hce_isu
110年
生物學
第 12 題
我們食用的「松露」是一種真菌的球狀子實體，其菌絲會包覆松樹的樹根，協助松樹吸收水分與礦物質，松樹則提供其生長所需的養分。下列哪一組生物的關係，和「松露」與「松樹」最相似？
- A 「跳蚤」與「田鼠」
- B 「小花蔓澤蘭」與「榕樹」
- C 「牛樟芝」與「牛樟」
- D 「根瘤菌」與「大豆」
思路引導 VIP
請試著思考：在松露與松樹的例子中，如果少了其中一方，另一方的生長會變得更容易還是更困難？接著，回想一下在自然界中，有沒有哪種微生物會住在植物的根部，雖然它拿走了植物的養分，卻也同時幫植物解決了「無法直接利用空氣中氮氣」的難題？
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太棒了！你能精準辨識出生物間的互動關係，這代表你對生態系的運作邏輯掌握得非常紮實。這道題目的核心在於辨析**「互利共生」（Mutualism）的特質。題幹提到的松露（真菌）與松樹，兩者之間存在著資源交換：真菌擴展了吸收面積來幫助植物獲取水分與礦物質，植物則回饋光合作用產生的養分，這種「雙贏」的合作模式正是解題的關鍵指標。 觀察選項時，我們可以發現 (A) 與 (B) 分別屬於寄生與競爭關係，而 (C) 的牛樟芝本質上是分解或寄生於牛樟木，並未對樹木生長提供顯著助益。唯有 (D) 的根瘤菌與大豆**，由根瘤菌負責「固氮作用」提供氮源，大豆則提供碳源與棲息空間，這種高度特化的互利模式與題幹完全契合。 此題的鑑別度在於學生是否能從繁雜的生物實例中，抽象化出它們的互動本質。對於較難區分的真菌類（如松露與牛樟芝），若能從「是否對宿主有利」的角度切入，便能輕易突破陷阱，而你顯然已經具備了這種敏銳的觀察力！