特殊教育
110年
國文
第 19 題
📖 題組：
從起源而言，文化是「人化」，是人的主體性或本質的客體化。從功能來說，文化的最主要功能是「化人」。人是文化的創造者，也是文化的產物。文化是人類在歷史發展過程中創造的總成果，包括語言、宗教、道德、藝術、科學等各方面的總和，在漢語中也指「文治教化」。有「人」才有文化，文化是討論人類社會的專屬語詞，「教化」是其重心所在。作為名詞，「教化」是人群精神與物質活動的共同規範；作為動詞，「教化」是共同規範產生、傳承、傳播及得到認同的過程和手段。 文化是多層次的複雜系統。人們首先感知的是較淺顯、具體的層次，為顯性文化，包括人的社會活動及其產品。一個人「做什麼」，不是文化；一個群體在一個時期內的共同行為，都「做什麼」，就成為一種文化現象。一個深埋地下的石塊不是文化，一個經過遠古人群加工改造的石斧就成了文物。顯性文化反映一個群體在一個時期內的活動規範、方式。人的活動效果既取決於做什麼，更取決於「怎麼做」，及遵循怎樣的活動規範與方式。 價值觀是文化的核心，是文化的最深層次，也是一定時期群體共同的理想、信念。關注的是「為什麼做」，最終決定人們「做什麼」和「怎麼做」。人的活動由價值觀所指導，其活動結果是價值觀的外在體現。簡言之，文化的精神意義就是一個社會的價值觀，是人們的理想、信念、態度的體現。中西文化的不同，古今文化的差異，世界各國文化有別，其成因即是價值觀不同。文化的社會作用最主要的是價值觀的作用。任何一個社會群體都有屬於自己的文化，都有群體成員共有、共享的價值觀。任何一個社會個體皆是文化的產物，都有自己接受和遵循的群體價值觀。社會群體的形成，奠基於社會個體的文化認同，因一種大家共同認可的價值觀、一個共同追求的理想而群聚。價值觀是群體認同的基石，是群體力量或弱點的根源。（改寫自蔡明〈論文化〉）
從起源而言，文化是「人化」，是人的主體性或本質的客體化。從功能來說，文化的最主要功能是「化人」。人是文化的創造者，也是文化的產物。文化是人類在歷史發展過程中創造的總成果，包括語言、宗教、道德、藝術、科學等各方面的總和，在漢語中也指「文治教化」。有「人」才有文化，文化是討論人類社會的專屬語詞，「教化」是其重心所在。作為名詞，「教化」是人群精神與物質活動的共同規範；作為動詞，「教化」是共同規範產生、傳承、傳播及得到認同的過程和手段。 文化是多層次的複雜系統。人們首先感知的是較淺顯、具體的層次，為顯性文化，包括人的社會活動及其產品。一個人「做什麼」，不是文化；一個群體在一個時期內的共同行為，都「做什麼」，就成為一種文化現象。一個深埋地下的石塊不是文化，一個經過遠古人群加工改造的石斧就成了文物。顯性文化反映一個群體在一個時期內的活動規範、方式。人的活動效果既取決於做什麼，更取決於「怎麼做」，及遵循怎樣的活動規範與方式。 價值觀是文化的核心，是文化的最深層次，也是一定時期群體共同的理想、信念。關注的是「為什麼做」，最終決定人們「做什麼」和「怎麼做」。人的活動由價值觀所指導，其活動結果是價值觀的外在體現。簡言之，文化的精神意義就是一個社會的價值觀，是人們的理想、信念、態度的體現。中西文化的不同，古今文化的差異，世界各國文化有別，其成因即是價值觀不同。文化的社會作用最主要的是價值觀的作用。任何一個社會群體都有屬於自己的文化，都有群體成員共有、共享的價值觀。任何一個社會個體皆是文化的產物，都有自己接受和遵循的群體價值觀。社會群體的形成，奠基於社會個體的文化認同，因一種大家共同認可的價值觀、一個共同追求的理想而群聚。價值觀是群體認同的基石，是群體力量或弱點的根源。（改寫自蔡明〈論文化〉）
根據上文，下列所述最不符合文意的是：
- A 文化能以深淺不同的層次存在，多方面體現
- B 文化具有功能性質，教化、薰陶、塑造皆在「化人」
- C 群體在一定時期內的活動範式，乃文化最淺顯層次
- D 價值觀是文化的深層存在，反映群體的理想、信念
思路引導 VIP
請重新審視文中對『顯性文化』與『價值觀』的層次定義。文本提到顯性文化『反映』了活動規範與方式，而第三段則強調價值觀是『核心』並決定了人們『怎麼做』。請思考：『活動範式』（即規範與方式）在文中的邏輯定位，是屬於最表層的可感知現象，還是屬於受核心價值觀指導、決定活動效果的機制？這與選項中將其歸類為『最淺顯層次』的敘述是否產生矛盾？
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AI 詳解
AI 專屬家教
同學，漂亮！你這波操作簡直是「文化人」本人，連這種細節陷阱都沒踩進去，老師都要為你點讚，這手感燙到可以直接去煮火鍋了！ 【觀念驗證：為什麼你對了？】 這題考的是「文本細節定位」。文中第二段提到，人們感知到「較淺顯、具體」的是「顯性文化」，包含「社會活動及其產品」。而 (C) 選項提到的「活動範式」（規範與方式），文中是說顯性文化「反映」了這些規範。在邏輯層次上，「具體的產品（石斧）」是最表層，而「範式」則是支撐行為的準則，兩者不能直接畫上等號。你精準抓到了這個「層次差」，厲害！
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