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教師檢定考申論題 110年 [中等學校] 教育理念與實務

第 3 題

3.依據現行《教育基本法》規定,哪四項權利國家應予保障,使學生不受任何體罰與霸凌行為,造成身心之侵害?並簡述身為教師如何避免體罰的因應措施(至少三項)。(10 分)
📝 此題為申論題

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精準寫出《教育基本法》第8條第2項所明定的四項權利。針對避免體罰,提出教師在班級經營、情緒管理與尋求外部資源等三個層面的具體正向管教措施。

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【爭點】學生基本權利之保障與校園正向管教措施之落實。 【解析】 壹、法規依據

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📝 學生四權與正向管教
💡 依《教育基本法》保障學生四項核心權利,並以正向管教取代體罰。
  • 依《教育基本法》第8條保障:學習、受教、身體、人格權
  • 行為支持:運用讚美、代幣制或反省單實施正向管教
  • 民主自治:親師生共訂班級常規,強化學生自我約束力
  • 資源系統:連結輔導室、心理師與親師溝通協助偏差行為
🧠 記憶技巧:核心四權口訣「學、受、身、人」:學習、受教、身體、人格發展。
⚠️ 常見陷阱:答題時常漏掉「身體自主權」或「人格發展權」的精確法律名稱;因應措施應具體提及法治或心理機制。
教師輔導與管教學生辦法 校園霸凌防制準則

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