教師檢定考申論題
110年
[國民小學] 數學能力測驗
第 1 題
📖 題組：
為了讓學童體認到「精確計算不好算或不必要時，估算很有用」，教師設計了兩個布題如下： 甲、陳老師想買 27 份美術課的材料，每份 147 元，他只有 4000 元，請問錢足夠嗎？ 乙、陳老師想買 19 份美術課的材料，每份 297 元，他只有 6000 元，請問錢足夠嗎？ 試回答下列問題：
為了讓學童體認到「精確計算不好算或不必要時，估算很有用」，教師設計了兩個布題如下： 甲、陳老師想買 27 份美術課的材料，每份 147 元，他只有 4000 元，請問錢足夠嗎？ 乙、陳老師想買 19 份美術課的材料，每份 297 元，他只有 6000 元，請問錢足夠嗎？ 試回答下列問題：
哪一個布題較符合估算的教學目標？【2 分】
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
檢視兩個布題，看哪一個可以透過簡單的高估或低估直接得出結論，而不需要依賴精確計算。