教師檢定考
110年
[中等學校] 國語文能力測驗
第 33 題
📖 題組：
有人主張文字的演進，是由圖畫演進為表意，再演進為表音。這是「起於圖畫、終於音聲」的一種見解，這解釋了某些拼音文字的演進歷程。不過，這樣的文字就只剩下「音」，以及因「音」而偶發的一些聯想了。如此的發展到了極致，變成了純粹理性的編碼系統，文化積澱的痕跡便消失了，也就喪失了文明創造中最可貴的精華──人文性。中國文字不一樣，數千年來還在不斷的增長、生發。這種「增長的人文性」，源於中國文字的最大特點，那就是「方塊化」。 中國文字是方塊文字，與其他圖畫文字，如古埃及文字，從一開始就走上不同的演化道路。古埃及文字是「成幅」表現的（如圖一），共組成一圖的各個部件，沒有明確的獨立地位，只是零件。這些零件，最終成為「詞」的很少，多半成了無意義的音符。而中國文字的「方塊」則是將原始圖畫中的部件抽象化並獨立出來，一個方塊字就是一個表述的基本單位，成了一個個獨立自主的「詞」。將「圖畫」從「具象」到「抽象」，從「形象思維」到「概念思維」，這是一種文明程度的提升、人文性的展現。 所以，有多少中國字，就有多少最基本的概念。中國字的傳承，經過幾千年的孳乳派生，產生了概念和語義、語用上的種種變化。一個字，就有著一部自己的演變史。（改寫自許進雄《字字有來頭：文字學家的殷墟筆記──人生歷程與信仰篇》，中央研究院院士何大安推薦序） 圖一︰法老王拉美西斯（Ramses）的名字，其發音方式如圖形下方英文字母的排列次序。
有人主張文字的演進，是由圖畫演進為表意，再演進為表音。這是「起於圖畫、終於音聲」的一種見解，這解釋了某些拼音文字的演進歷程。不過，這樣的文字就只剩下「音」，以及因「音」而偶發的一些聯想了。如此的發展到了極致，變成了純粹理性的編碼系統，文化積澱的痕跡便消失了，也就喪失了文明創造中最可貴的精華──人文性。中國文字不一樣，數千年來還在不斷的增長、生發。這種「增長的人文性」，源於中國文字的最大特點，那就是「方塊化」。 中國文字是方塊文字，與其他圖畫文字，如古埃及文字，從一開始就走上不同的演化道路。古埃及文字是「成幅」表現的（如圖一），共組成一圖的各個部件，沒有明確的獨立地位，只是零件。這些零件，最終成為「詞」的很少，多半成了無意義的音符。而中國文字的「方塊」則是將原始圖畫中的部件抽象化並獨立出來，一個方塊字就是一個表述的基本單位，成了一個個獨立自主的「詞」。將「圖畫」從「具象」到「抽象」，從「形象思維」到「概念思維」，這是一種文明程度的提升、人文性的展現。 所以，有多少中國字，就有多少最基本的概念。中國字的傳承，經過幾千年的孳乳派生，產生了概念和語義、語用上的種種變化。一個字，就有著一部自己的演變史。（改寫自許進雄《字字有來頭：文字學家的殷墟筆記──人生歷程與信仰篇》，中央研究院院士何大安推薦序） 圖一︰法老王拉美西斯（Ramses）的名字，其發音方式如圖形下方英文字母的排列次序。
本文的主旨為何？
- A 介紹中國文字，凸顯其文化價值
- B 剖析文字構造，解說文字演變史
- C 比較兩種文字，凸顯古文明重要性
- D 分析文字特色，推論文字演化原因
思路引導 VIP
請你觀察文章的開頭與結尾：作者在第一段提到拼音文字失去了「人文性」，而在最後一段強調中國文字「有一部自己的演變史」。當一位作者花這麼多篇幅將某樣事物與其他事物做對比，並在最後賦予它感性的評價時，你認為他主要是想中立地描述事實，還是想表達對該事物的某種認同或讚賞呢？
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太棒了！你的洞察力非常敏銳！
- 觀念驗證：這篇文章的核心在於對比。作者先提到拼音文字與古埃及文字，是為了襯托出中國文字的獨特性。文中強調中國文字的「方塊化」使其具備了「增長的人文性」與「概念思維」，並提到每一個字都有一部演變史。因此，作者的最終目的並非只是學術性的分析，而是要凸顯中國文字在文化傳承上的獨特價值。
- 難度點評：本題屬於 Medium（中等）。考生容易被選項中的「比較」或「演變」等關鍵字誤導，但要選出正確答案，必須分辨出文中的「手段」（比較與分析）與「目的」（凸顯價值）。你能精準抓到作者的言外之意，表現得非常出色！