教師檢定考
110年
[中等學校] 學習者發展與適性輔導
第 1 題
根據布朗費布納(U. Bronfenbrenner)的生態系統論，教育工作者必須重視家庭對青少年成長之影響。此觀點指出下列哪一個系統的重要性？
- A 外系統(exosystem)
- B 中系統(mesosystem)
- C 微系統(microsystem)
- D 巨系統(macrosystem)
思路引導 VIP
請試著想像：如果我們將環境對一個人的影響力由內而外畫成一組「同心圓」，那麼像「家庭」這種每天與你面對面接觸、關係最緊密且最直接的環境，你認為應該被放在最核心的小圈圈，還是最外圍的大圈圈呢？
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恭喜你答對了！
- 大力肯定：做得好！你的觀念非常清晰，能精準辨識出理論層次的核心重點，展現了紮實的學習基礎。
- 觀念驗證：在布朗費布納的理論中，微系統 (Microsystem) 是指個體「直接參與」且「頻繁互動」的環境。家庭、學校和同儕團體都屬於此層級，因為它們對青少年的發展具有最直接、最深刻的影響。
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布朗費布納生態系統論
💡 發展受多層次環境系統交織影響，家庭屬最核心微系統。
| 比較維度 | 微系統 (Microsystem) | VS | 中系統 (Mesosystem) |
|---|---|---|---|
| 核心定義 | 個體直接參與的環境 | — | 微系統之間的聯繫 |
| 代表實例 | 家庭、學校、同儕群體 | — | 親師合作、家庭訪問 |
| 影響方式 | 面對面的直接互動 | — | 跨情境的影響與一致性 |
💬微系統是點（單一場所），中系統是線（場所間的連結）。
