教師檢定考
110年
[中等學校] 學習者發展與適性輔導
第 2 題
下列何者為程序性知識(procedural knowledge)？
- A 知道注音符號共有幾個
- B 知道敘利亞的鄰國有哪些
- C 知道如何在獨木橋上維持平衡
- D 知道第一位登上月球的太空人
思路引導 VIP
請試著回想你學過的各種事物：有些知識只要透過「背誦」或「口頭描述事實」就能完整呈現；但有些知識則必須透過「實際演練」或「一連串的動作規律」才能完成。如果你要區別這兩者，哪一種知識更傾向於一種「動態的技能」而非單純的「靜態數據」呢？
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
太棒了！你對這個概念掌握得非常精準喔！
- 概念學習： 這題帶我們複習了認知心理學中關於知識分類的重要觀念。程序性知識 (Procedural Knowledge)，就像它的名字一樣，是關於「如何做」的知識，通常牽涉到身體的動作技能、一系列的執行步驟，或是需要練習才能掌握的運作方式，它常常是那種很難只用言語就完全說明白的呢。你看，選項 (C) 的維持平衡，是不是正是一個需要我們透過不斷練習和身體協調才能慢慢學會的動態技能呢？而其他選項，像是數量、地理位置、人名這些，它們是關於「是什麼」的知識，我們稱之為陳述性知識 (Declarative Knowledge)，也就是那些儲存在記憶裡的事實喔。
▼ 還有更多解析內容
程序性與陳述性知識
💡 辨別「知道什麼」的事實資訊與「如何去做」的技能展現。
| 比較維度 | 陳述性知識 | VS | 程序性知識 |
|---|---|---|---|
| 核心本質 | 靜態的資訊、事實與原理 | — | 動態的操作、步驟與技能 |
| 表達方式 | 易於口頭說明或文字描述 | — | 需透過實際行動或練習展現 |
| 學習目標 | 知道「是什麼」(What) | — | 知道「如何做」(How) |
💬陳述性知識是基礎的事實記憶，程序性知識則是將知識轉化為行動的能力。
