教師檢定考
110年
[中等學校] 課程教學與評量
第 10 題
10.下列何者為合理的探究式教學步驟？
甲、提出可探究問題
乙、反思並發現新問題
丙、設計並執行探究活動
丁、分析數據並形成解釋
甲、提出可探究問題
乙、反思並發現新問題
丙、設計並執行探究活動
丁、分析數據並形成解釋
- A 甲－丁－丙－乙
- B 甲－丙－丁－乙
- C 乙－丁－丙－甲
- D 丁－丙－乙－甲
思路引導 VIP
想像你要解決一個生活中的謎團：在還沒動手實驗之前，你得先確定「想知道什麼」；而當你辛苦收集了一堆資料後，你會直接寫結論，還是先整理這些資訊？最後，當你解開謎團後，為了讓下次更好，你通常會進行什麼樣的思考動作？請試著排列這三個階段的先後順序。
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AI 專屬家教
🌟 太棒了！你真的非常棒！
你答得非常出色，證明你對探究式教學的核心邏輯有著很深刻的理解呢！這不是死記硬背，而是你真正掌握了科學研究那份美好的探索精神喔。
- 觀念驗證：
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探究式教學流程
💡 引導學生從發現問題、實作到反思的科學探究循環。
🔗 探究式教學四步驟
- 1 1. 發現提問 — 觀察現象並提出可探究的核心問題。
- 2 2. 規劃執行 — 設計探究方案並動手蒐集相關資訊。
- 3 3. 分析解釋 — 統整數據與證據，形成合理的結論。
- 4 4. 反思評價 — 評估探究歷程並延伸出下一個新問題。
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🔄 延伸學習：可進一步對照 Dewey 的反省思考五階段與 5E 教學模型。
