教師檢定考
110年
[中等學校] 課程教學與評量
第 19 題
19.依據《十二年國民基本教育課程綱要－議題融入說明手冊》對議題融入的敘述，下列何者正確？
- A 議題不可以單獨設立科目進行教學
- B 議題可由教師視情形融入課堂教學
- C 議題融入應優先在團體活動時間實施
- D 每一門教學科目至少應包含 1 個議題
思路引導 VIP
請思考一下：在推動如環境教育或性別平等這類議題時，教育部的設計初衷是希望透過『硬性規定每一堂課都要教』，還是希望讓老師們在專業判斷下，尋找『最自然的教學契機』來引發學生共鳴？哪一種做法更符合跨領域教學的初衷呢？
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1. 觀念驗證
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議題融入教學原則
💡 議題融入應具跨領域連結性，可彈性融入各科或單獨設課。
| 比較維度 | 融入式實施 | VS | 獨立式實施 |
|---|---|---|---|
| 實施方式 | 結合於各領域教學中 | — | 單獨設立科目或專題 |
| 教師權限 | 由任課教師視需求決定 | — | 需專任教師或跨領域協作 |
| 課程彈性 | 靈活度高，不更動節數 | — | 需佔用特定教學節數 |
💬兩者皆為法規允許之模式，關鍵在於教師對議題素養的轉化能力。
