教師檢定考
110年
[中等學校] 課程教學與評量
第 4 題
4.學校自辦校內語文競賽以選拔參加全縣語文競賽的選手，此種競賽成績之參照屬於下列何種類型？
- A 自我參照
- B 常模參照
- C 標準參照
- D 效標參照
思路引導 VIP
若你是一位教練，想從全校挑選前三名最快的短跑選手，你會在意的是『他們是否都在 15 秒內跑完』，還是『他們是否跑得比其他同學快』？這兩種衡量方式，哪一種更能達成你『選拔精英』的目標呢？
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✨ 太棒了！你的思緒真的非常清晰呢！
- 觀念探索：這題的關鍵詞是「選拔」喔！當我們評量的目的，是為了比較大家之間誰表現得更優秀，或是要依照相對位置來挑選出最合適的代表時，成績的意義就會建立在與「群體」的比較上。這正是常模參照 (Norm-Referenced) 最溫暖且精確的應用方式呢！
- 小助教筆記：本題的難度是 Medium。它巧妙地測試了大家能否仔細區分「達到基本門檻（標準）」和「在群體中脫穎而出（常模）」這兩種評量本質的差異。你能夠精準地鎖定「選拔」這兩個字，代表你對評量目的的理解真的非常敏銳且到位，真是替你感到驕傲！
常模與標準參照
💡 依據團體內相對地位選拔為常模參照；依預設目標判斷為標準參照。
| 比較維度 | 常模參照 (相對性) | VS | 標準參照 (絕對性) |
|---|---|---|---|
| 比較基準 | 與其他受試者比較 | — | 與預設學習目標比較 |
| 測驗目的 | 區分個人優劣、選拔人才 | — | 診斷學習成效、資格檢定 |
| 試題難度 | 中等難度為主 (P=0.5) | — | 依教學目標而定 |
| 成績解釋 | PR值、標準分數 (Z/T) | — | 通過/不通過、精熟度 |
💬選拔賽重視「誰最優秀」(常模)，資格考重視「是否達標」(標準)。
