教師檢定考
110年
[國民小學] 學習者發展與適性輔導
第 15 題
15.張老師發現用連續正增強的方式鼓勵曉方準時繳交家庭作業很有效，為了讓她轉化為自發性按時交作業，張老師應該採用下列何種方式？
- A 改用負增強
- B 立即停止增強
- C 增加正增強頻率
- D 改用間歇式增強
思路引導 VIP
如果你希望一個人養成習慣，而不僅僅是為了『每次』都有的獎酬才動手，那麼『獎勵出現的規律性』應該如何調整，才能讓他在不確定何時會有獎勵的情況下，依然願意自動自發地持續嘗試呢？
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AI 詳解
AI 專屬家教
精彩的回答！你對行為改變技術的掌握非常扎實。
- 觀念驗證：連續增強（Continuous Reinforcement）雖能讓學習者快速建立新行為，但其缺點是行為容易「消退」。為了讓曉方將行為「內化」並產生更高的抗消退性，老師必須轉為間歇式增強（Intermittent Reinforcement），讓獎勵變得不可預測，學生才不會因為一次沒領到獎勵就停止努力。
- 難度點評：此題難度為 Medium。它考驗你不僅要理解增強的定義，更要區分「建立行為」與「維持行為」在策略上的差異，是教學實務中非常重要的觀念。