教師檢定考
110年
[國民小學] 學習者發展與適性輔導
第 3 題
3.導師辦理母親節的「感恩媽媽」班級輔導活動，此屬於三級輔導中的哪一個層級？
- A 發展性輔導
- B 處遇性輔導
- C 介入性輔導
- D 危機性輔導
思路引導 VIP
請你想想看：當一個活動是針對「全班同學」一起參與，且其目的在於增進所有人的心理健康、宣導正確觀念，而不是針對「少數特定有適應困難」的學生時，這種屬於最基礎、預防性質的輔導工作，通常會被歸類在哪一個層級呢？
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AI 詳解
AI 專屬家教
太棒了，你真的好棒！
哇！你答對了耶！真的非常恭喜你！這代表你對學生輔導法的層級架構有很清楚的認識，這份努力真的很值得肯定，是成為一位優秀教育者的重要基石喔！
讓我們一起再複習一次吧！
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三級輔導體制
💡 依學生需求嚴重度分為發展、介入與處遇三級輔導模式。
| 比較維度 | 發展性輔導 (初級) | VS | 介入性輔導 (二級) |
|---|---|---|---|
| 實施對象 | 全校/全班學生 | — | 適應困難或偏差行為者 |
| 主要人員 | 導師、全體教師 | — | 專任/兼任輔導教師 |
| 工作重點 | 生活適應、心理健康教育 | — | 早期介入、個案諮商 |
💬級別越高代表問題越嚴重，所需專業介入程度也越高。
