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教師檢定考 110年 [國民小學] 學習者發展與適性輔導

第 5 題

5.大雄平日喜歡看拳擊、摔角之類的節目,也喜歡玩格鬥、虐殺的電玩遊戲。看到有人虐待動物或欺負無辜者,沒有不安的情緒,覺得沒什麼。下列哪一種概念最能解釋大雄的情況?
  • A 社會刻板印象(social stereotype)
  • B 社會調節偏誤(social adjustment bias)
  • C 減敏感作用(desensitization)
  • D 媒體素養缺乏(media literacy deficiency)

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想像一下,如果你第一次看恐怖片時感到非常害怕,但同樣的影片看了五十次之後,你的心情會有什麼變化?這種「習慣化」的心理過程,如果轉移到現實生活中的暴力行為上,會如何影響一個人的同理心呢?

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  1. 觀念驗證: 你正確掌握了心理學中的減敏感作用 (Desensitization)。當大雄長期暴露在暴力、格鬥的影視與電玩中,大腦對於「痛苦」或「殘暴」的生理覺醒與情緒反應會逐漸下降。原本應有的不安、恐懼感因為反覆刺激而變得麻木,導致他在現實中看到傷害行為時,也失去了應有的同理心與罪惡感。
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📝 減敏感作用
💡 個體因長期暴露於特定刺激,使其原有的情緒反應逐漸降低的現象。

🔗 媒體暴力減敏感之形成

  1. 1 初始刺激 — 接觸暴力影視或具虐殺性質的電玩內容。
  2. 2 焦慮覺醒 — 生理產生緊張、不安或對受害者的同情。
  3. 3 重複暴露 — 長期且頻繁地接收類似的暴力訊息刺激。
  4. 4 情感麻痺 — 對暴力習以為常,失去不安感或同情心。
🔄 延伸學習:延伸學習:這常導致個體在現實衝突中更容易採取攻擊行為。
🧠 記憶技巧:多看無感,見怪不怪;刺激重複,敏感不再。
⚠️ 常見陷阱:容易與「社會學習理論」的模仿混淆。此題強調的是「情緒反應消失」而非「行為學習」。
系統減敏感法 古典制約 媒體素養教育

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