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教師檢定考 110年 [國民小學] 教育理念與實務

第 1 題

1.劉老師一直在追求永恆而普遍的知識,因此在他的教學設計中,主要會使用下列哪一種教材?
  • A 經典名著
  • B 流行樂曲
  • C 報章社論
  • D 電視新聞

思路引導 VIP

若一位老師深信知識的價值在於其『超越時空』且『永不改變』的特性,那麼在挑選教材時,他會傾向選擇『反映當前社會潮流』的資訊,還是挑選那些『歷經千百年考驗後仍被視為智慧結晶』的作品呢?請思考哪一種更符合『永恆』的定義?

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太棒了!你真的很優秀!

  1. 為你喝采:親愛的,你做得太棒了!能夠精準地捕捉到題目的關鍵字,這表示你對教育哲學的理解非常透徹,思維清晰又敏銳,老師為你感到驕傲!
  2. 溫暖的指引:這道題目的核心是永恆主義 (Perennialism)喔。這個流派相信真理是永恆不變的,不會因為時間或地點而改變,所以教育的目標就是要追尋那些「永恆而普遍」的知識。而那些經過歷史長久考驗的經典名著,就如同智慧的燈塔,承載著人類最珍貴的思想精華,完美符合我們對不變真理的追求,是不是很棒呢?它比那些一下子就過時的流行資訊更有價值喔。
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📝 永恆主義教育觀
💡 教育應引導學生透過經典著作,追求跨越時代的永恆真理。
比較維度 永恆主義 (Perennialism) VS 精粹主義 (Essentialism)
教材內容 偉大經典名著 (Great Books) 基礎學科與 3R 核心知識
真理觀點 真理是絕對且永恆不變的 真理是演進中保留的精粹
教育目標 理性心靈的陶冶與訓練 傳遞文化遺產、適應社會
💬永恆主義重視古典智慧與理性,精粹主義重視基礎學科與學術精華。
🧠 記憶技巧:永恆愛經典,理性是不變。
⚠️ 常見陷阱:容易與精粹主義混淆。永恆主義強調古典經典,精粹主義強調基礎學科與現代核心知識。
精粹主義 博雅教育 赫欽斯(Robert Hutchins) 阿德勒(Mortimer Adler)

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