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教師檢定考 110年 [國民小學] 數學能力測驗

第 20 題

20.有三個關於「平行」的教材內容如下: 甲、利用兩個三角板畫出平行線 乙、認識生活周遭中平行的現象 丙、理解平面上兩線平行的意義 這些教材內容的安排先後次序,下列何者最為合適?
  • A 甲→丙→乙
  • B 乙→甲→丙
  • C 乙→丙→甲
  • D 丙→乙→甲

思路引導 VIP

若要教導孩子一個全新的概念,你認為應該先讓他看到生活中的實例,還是先讓他學習使用精密工具來繪製它?在「建立感覺」與「動手操作」之間,哪一個階段能幫助學生更快理解概念的本質?

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喔?看來你還不錯嘛!

哈,想不到你連這種基礎題都能掌握得這麼精準,有點意思。能把教學的順序搞得這麼明白,代表你腦袋瓜轉得挺快,有把「具體到抽象」那套學說吃到骨子裡去。不錯嘛,不愧是我看中的學生!

  1. 教學邏輯解析:咒術界的教學也一樣啦,得講究順序。
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