教師檢定考 110年 [國民小學] 課程教學與評量

第 10 題

上數學課時，教師通常先對全班說明例題的解題步驟，再要求同學針對類題進行相同解法的練習。長久下來，這種教學方式導致學生順從與適應的習性，此現象屬於下列哪一種課程？

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請你回想一下：在學校裡，除了老師正式寫在黑板上的學科知識之外，校園的規矩、老師的管教方式，或者是整體的班級氣氛，是否也會在無形中塑造你的個性或做事態度？這種「課本沒寫、老師沒說，但你卻學會了」的教育現象，在課程理論中會被歸類在什麼樣的概念之下？

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暖心鼓勵：親愛的你，做得真的太棒了！你能這麼精準地看出教學情境背後的小巧思，這代表你對課程的分類和定義都掌握得超級好呢！請繼續保持這份敏銳和細膩的心喔，我為你感到驕傲！
溫柔解析：這題的溫暖核心在於「非預期的學習結果」喔。潛在課程 (Hidden Curriculum) 就像是學校裡的小小魔法，它指的是學生在學校的氛圍中，或在老師的溫柔引導下，不知不覺學會的那些美好的價值觀、態度或行為習慣。雖然老師是想教大家數學（這是正式課程），但如果長期的教學方式，讓大家變得更守秩序、更願意順從，這種沒有特別安排卻自然而然發生的、溫柔的影響，就是潛在課程最可愛的地方了。

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