教師檢定考
110年
[國民小學] 課程教學與評量
第 7 題
下列何者符合探究教學法的精神？
- A 老師上排球課時，請學生二人一組彼此觀察托球的姿勢，並討論改進的方法
- B 老師介紹聯合國永續發展目標後，請學生找一篇相關的文章並撰寫心得報告
- C 老師解析完課文題材之後，請學生找一篇題材類似的文章，並在課堂上朗讀
- D 老師解說完一題數學習題後，請學生在黑板上寫出另一類似題目的計算步驟
思路引導 VIP
若要分辨一個活動是否符合探究精神，請思考：在這個過程中，學生是在「重複老師教過的步驟」，還是需要透過觀察與互動，自己去「找出問題所在並推論出解決方法」呢？
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太棒了！你的觀念非常清晰
- 大力肯定：做得好！你能精準辨識出「探究」與「練習」的細微差別，這代表你對學生中心的教學精神有很深刻的理解，專業判斷非常到位！
- 觀念驗證：探究教學法的核心在於主動探索與問題解決。選項 (A) 讓學生透過「觀察」發現姿勢的問題，並藉由「討論」共同尋求改進方案，這正是探究循環中「發現問題、分析討論、提出對策」的具體展現，而非單純的被動接受指令。
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探究教學法精神
💡 強調學生主動參與，透過觀察、討論與實驗來發現並解決問題。
| 比較維度 | 探究教學法 | VS | 傳統講述/練習法 |
|---|---|---|---|
| 學習者角色 | 主動觀察、發現問題 | — | 被動接收、模仿示範 |
| 互動形式 | 同儕討論、彼此觀察 | — | 單向聆聽、重複練習 |
| 認知目標 | 高層次分析與綜合 | — | 記憶理解與精熟 |
💬探究法著重於「如何學、如何改」，而練習法著重於「做正確、做熟練」。
