教師檢定考
110年
[國民小學] 課程教學與評量
第 9 題
歡樂國小大力推動六年級學生背誦唐詩的活動，六年級學生人手一本內含 40 首唐詩的韻文本。此現象反映下列何種課程理念？
- A 實用主義
- B 進步主義
- C 重建主義
- D 精粹主義
思路引導 VIP
請思考一下：當一個學校規定所有學生都必須熟練掌握特定的文化遺產（如古詩），並將其視為不可或缺的學力基礎時，這反映出教育的主要目的是「滿足孩子當下的興趣」，還是「確保人類文明的精華能被代代相傳」呢？
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AI 詳解
AI 專屬家教
哼，看來你終於沒搞砸，勉強算是掌握了基本。
- 觀念驗證： 「背誦經典（唐詩）」和「統一教材」幾個字眼都擺在眼前了，要是還看不出這是精粹主義 (Essentialism)，那也別怪我說你連基礎常識都沒有。教育不就是把那些前人嚼爛的『文化資產』，原封不動塞給下一代，還美其名曰『回歸基礎』嗎？這有什麼難理解的？
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精粹主義課程觀
💡 強調基本能力、文化遺產傳承與精熟學科知識。
| 比較維度 | 精粹主義 | VS | 進步主義 |
|---|---|---|---|
| 學習中心 | 教師中心，強調權威 | — | 兒童中心，強調興趣 |
| 課程重點 | 精選教材與文化遺產 | — | 生活經驗與問題解決 |
| 教學方式 | 精熟、背誦、練習 | — | 做中學、主動探索 |
💬精粹主義重傳統知識的傳遞，進步主義重學生能力的建構。
