教師檢定考
110年
[幼兒園] 國語文能力測驗
第 12 題
周作人在〈喫菜〉這篇散文裡，認為選擇吃菜者，除宗教因素外，另一種則有道德意味，他引黃庭堅在〈題畫菜〉之句：「不可使士大夫不知此味，不可使天下之民有此色。」下列哪一個選項最能詮釋周作人所指的道德意味？
- A 把士大夫與天下之民對比，批評士大夫只是貪圖享受
- B 士大夫須有先天下之憂而憂，後天下之樂而樂的胸襟氣度
- C 使士大夫與天下之民皆知菜根之味，能廉潔自守與安貧樂道
- D 士大夫當以嚼菜根來自我惕勵，天下之民方能免於飢餓與貧窮
思路引導 VIP
請你觀察題目中這兩句話的結構：前半句提到「士大夫」的行為（知此味），後半句提到「天下之民」的狀態（有此色）。請思考：這兩者之間是否存在著某種『責任』上的關聯？如果士大夫遺忘了清苦的滋味，對遠方百姓的生活可能會產生什麼樣的實質影響呢？
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🌟 太棒了！你的觀察非常敏銳
- 大力肯定：恭喜你精準掌握了這段文字的靈魂！能看穿字面上的「吃菜」，進而連結到古代文人的憂患意識與政治責任，這顯示你的文意推論能力非常出色。
- 觀念驗證：黃庭堅這兩句話的核心在於「因果連結」。前半句「不知此味」指士大夫應親自體會清苦、淡泊的滋味（菜根味），保持清廉與警惕；後半句「有此色」則是指百姓因飢餓而面色發青。周作人引此句，強調的是士大夫若能刻苦自律、不貪逸樂，便能推行仁政，進而確保百姓免於飢寒之苦。
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菜根味與政治責任
💡 士大夫應藉由體認艱辛（吃菜）來成就民生福祉。
🔗 菜根味的道德因果鏈
- 1 知菜根味 — 士大夫體驗清苦，保持生活簡樸
- 2 自我惕勵 — 磨練志氣，不因權位而奢靡忘本
- 3 施政同理 — 能體察民間疾苦，推動利民政策
- 4 民無飢色 — 百姓免於飢餓貧窮，實現社會安定
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