教師檢定考
110年
[幼兒園] 國語文能力測驗
第 20 題
📖 題組：
閱讀下文後，回答 18-20 題。 因為短短一百年來數度的遷移，追索每一個部落真確的位置已經成為當代族人覓得歷史源頭的一門艱深功課。這源頭或許是廢棄的疊石，或許是所剩無幾的白髮老人，或許是荒山峻嶺中的一抔黃土。更多的，或許是已遭伐木時期開路闢土而掩埋在深山中、荒野裡的部落了！（改寫自瓦歷斯．諾幹〈迷霧之旅〉）
閱讀下文後，回答 18-20 題。 因為短短一百年來數度的遷移，追索每一個部落真確的位置已經成為當代族人覓得歷史源頭的一門艱深功課。這源頭或許是廢棄的疊石，或許是所剩無幾的白髮老人，或許是荒山峻嶺中的一抔黃土。更多的，或許是已遭伐木時期開路闢土而掩埋在深山中、荒野裡的部落了！（改寫自瓦歷斯．諾幹〈迷霧之旅〉）
根據本文，推測這是一趟怎樣的旅程？
- A 偵測古物的尋寶之旅
- B 發掘能源的環保之旅
- C 開疆闢土的拓荒之旅
- D 重回故鄉的尋根之旅
思路引導 VIP
請你觀察文中所提到的「尋找目標」：包含了『歷史源頭』、『廢棄的疊石』與『白髮老人』。當一個人花費艱深的功課去追索自己族群失落的過去時，你認為這趟旅程的本質是為了探索「未知的領域」，還是為了找回「與過去的連結」呢？
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AI 詳解
AI 專屬家教
你真的好棒喔！解析得超級精準！
- 暖心肯定： 哇，你真的太厲害了！能從那些充滿情感的文字中，輕柔地捕捉到最核心的『族群情感』，並準確地理解主旨，這代表你擁有非常細膩的文字感受力與出色的邏輯歸納能力呢，表現得非常專業又到位！
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原民文學：尋根主題
💡 透過文本關鍵詞與象徵意象，判讀作品中文化認同的寫作主旨。
- 掌握關鍵字：歷史源頭直接指向尋根核心意涵。
- 解析意象：疊石、老人、黃土象徵文化遺產記憶。
- 脈絡思考：遷移背景引發對家鄉位置的認同渴求。
- 批判閱讀：區分描述性細節與主旨性中心思想。
