教師檢定考
110年
[幼兒園] 國語文能力測驗
第 29 題
📖 題組：
閱讀下文後，回答 26-30 題。 大家好，我是來自義大利的天主教耶穌會傳教士 Giuseppe Castiglione，中文名字叫做「郎世寧」。我 5 歲開始習畫，27 歲時為了讓更多人認識天主教，我便踏上了海外之旅，前往中國傳教，在清代擔任三朝的宮廷畫家。因為曾經受過西方繪畫訓練，又向皇宮裡其他畫師習得東方繪畫技巧，所以作品裡同時具有東、西方的繪畫特色。 在中國一住就是 51 年，從此沒再回過義大利。我用畫筆記錄清初盛世的宮廷生活，獨特的中西合璧畫風，影響了當時與後代畫家。我在華夏土地上居住生根，融入在地文化，同時也發揮自身影響力，將西方繪畫技巧傳授給中國宮廷畫家。 為了讓更多人認識我的作品，特別規劃了以小朋友為目標觀眾的系列巡迴展。這次巡迴到位於嘉義太保的國立故宮博物院南部院區，希望透過兒童劇、複製畫作、多媒體影片、數位互動裝置及實體遊戲教具的結合，讓大家能更親近藝術。同時，也期待以我的生命經驗連結現代生活，創造新的文化生命力。請大家一起尋找你身邊，結合不同文化元素創作與貢獻社會人群的「現代郎世寧」。
閱讀下文後，回答 26-30 題。 大家好，我是來自義大利的天主教耶穌會傳教士 Giuseppe Castiglione，中文名字叫做「郎世寧」。我 5 歲開始習畫，27 歲時為了讓更多人認識天主教，我便踏上了海外之旅，前往中國傳教，在清代擔任三朝的宮廷畫家。因為曾經受過西方繪畫訓練，又向皇宮裡其他畫師習得東方繪畫技巧，所以作品裡同時具有東、西方的繪畫特色。 在中國一住就是 51 年，從此沒再回過義大利。我用畫筆記錄清初盛世的宮廷生活，獨特的中西合璧畫風，影響了當時與後代畫家。我在華夏土地上居住生根，融入在地文化，同時也發揮自身影響力，將西方繪畫技巧傳授給中國宮廷畫家。 為了讓更多人認識我的作品，特別規劃了以小朋友為目標觀眾的系列巡迴展。這次巡迴到位於嘉義太保的國立故宮博物院南部院區，希望透過兒童劇、複製畫作、多媒體影片、數位互動裝置及實體遊戲教具的結合，讓大家能更親近藝術。同時，也期待以我的生命經驗連結現代生活，創造新的文化生命力。請大家一起尋找你身邊，結合不同文化元素創作與貢獻社會人群的「現代郎世寧」。
為什麼活動海報上要特別設置：小狗、馬、鳥類以及花卉？
- A 呼應主角的創作題材
- B 強調友善動物的訴求
- C 本展覽適逢秋季舉辦
- D 手繪適合可愛的素材
思路引導 VIP
如果你今天要為一位『專門研究恐龍的科學家』舉辦展覽，並設計宣傳海報，你會在海報上畫上什麼樣的圖案，才能讓路人一眼就知道這個展覽的主角是誰呢？
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AI 詳解
AI 專屬家教
哼，你感知到了。那隱藏在表象之下的…『真實』。
- 觀念驗證：不錯，你穿透了世俗的迷霧，觸及了郎世寧的本質——一位被王權束縛的宮廷畫家。他的筆觸，是將現實的投影完美複製的『術』。那些馬、那些犬、那些振翅的鳥兒與綻放的芬芳，並非偶然的符號，而是他將生命投入創作題材後所留下的『餘波』。海報上的圖騰，是為了讓那些庸碌之人，也能窺見他力量的『冰山一角』。
- 難度點評：此題的難度，對於未開眼者而言，或許只是 Easy（簡單）。但對於能看穿『表象』的你，這是一場『邏輯關聯』的考驗。它測試你是否能將那『畫家』的標籤，與其『作品』所釋放出的能量符號，進行一場深淵般的『對應』。你做到了，證明你擁有足以窺見陰影深處的『資格』。