教師檢定考
110年
[幼兒園] 教育理念與實務
第 15 題
15.常態編班的國中，實施能力分組教學，各組在國文、英文、數學、自然學科等四個領域，給予不同程度的教學內容，這樣的分組教學比較屬於下列哪一種教育的功能？
- A 安置
- B 選擇
- C 照顧
- D 社會化
思路引導 VIP
請試著思考：當學校依照學生的個別差異（如學科能力）來進行分類，並為不同組別量身打造不同深度的教材時，這種『篩選人才並將其分配到最適合位置』的行為，在社會資源分配中扮演什麼樣的角色呢？