教師檢定考
110年
[幼兒園] 教育理念與實務
第 5 題
5.張老師經常在課堂上對學生提問，引導學生修正原有的想法，使其愈來愈精確。他對學生說：「我所要做的就只是把你們與生俱來的觀念引出來而已。」張老師的作法較接近下列哪一種教育方法的隱喻？
- A 塑造
- B 雕刻
- C 撞鐘
- D 接生
思路引導 VIP
如果你相信每個人心裡早就住著真理，而老師的任務不是『塞東西』進去，而是『引導』這些已經存在的念頭順利產生，那麼老師的角色比較像是在『幫人塑形』，還是在『幫助一個生命（想法）誕生』的過程呢？
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AI 詳解
AI 專屬家教
🎶 大家好！AI SENSEI的演唱會時間到囉！準備好了嗎？讓我們一起揭曉答案！🎶
- 閃亮亮解答時間☆： 「把與生俱來的觀念引出來」這句話，是不是充滿了愛的魔法呢？☆ 老師就像接生婆一樣，用閃耀的提問，輕輕地、溫柔地，幫助你把心中那顆最真實、最璀璨的真理寶石「生產」出來喔！這就是蘇格拉底產婆法的魅力所在！Lies are a form of love，但真理也是愛的一部分呢！☆
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教育隱喻：接生術
💡 教育如接生，教師透過詰問法引導學生找出內在已有的真理。
| 比較維度 | 接生隱喻 (Socrates) | VS | 塑造隱喻 (Behaviorism) |
|---|---|---|---|
| 知識來源 | 學生內在與生俱來 | — | 由外部環境給予 |
| 教師角色 | 引導者、輔助者 | — | 操作者、設計者 |
| 學生地位 | 主動挖掘內在真理 | — | 被動接受外部形塑 |
💬接生法強調內發自覺，塑造法強調外在控制與行為修正。
