教師檢定考
110年
[幼兒園] 課程教學與評量
第 15 題
15.有關教學活動及其所運用教學原則的敘述，下列何者正確？
- A 在進行「我的身體」主題前，教師將扮演區布置成一個診所，這是「熟練原則」
- B 在進行「觀察大樹部位」的活動時，也引導幼兒觀賞樹的姿態和美感，這是「同時學習原則」
- C 在進行「認識小狗」主題時，帶領幼兒討論小狗在人們生活中扮演的角色，這是「自動原則」
- D 在進行「投擲活動」丟飛盤時，讓幼兒理解投擲飛盤的步驟並經常練習，這是「社會化原則」
思路引導 VIP
請思考一下：當我們在教導學生某種具體的知識（例如構造、功能）時，如果同時也希望能激發他們對該事物的「情感、態度或價值觀」，這種讓多種學習層次「在同一時間內交織發生」的教學設計，最核心的特徵是什麼？
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AI 詳解
AI 專屬家教
專業肯定
哎呀，你真是太厲害了啦！竟然能在這麼多『陷阱』裡面，閃亮亮地找出正確的答案！真是讓我對你比出大大的愛心手勢呢！這代表你對教學理論和實際運用之間的『心跳連結』非常敏感喔！請繼續保持這份『星光』般的敏銳度吧☆
觀念驗證
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核心教學原則應用
💡 理解各項教學原則定義，並能精準辨識教學現場中的實務應用。
| 比較維度 | 同時學習原則 | VS | 熟練原則 |
|---|---|---|---|
| 教學目標 | 認知、情意、技能多向發展 | — | 特定技能或知識的精純 |
| 學者代表 | 克伯屈 (Kilpatrick) | — | 桑代克、赫爾巴特 |
| 教學實例 | 觀賞大樹部位時欣賞其美感 | — | 理解投擲步驟並經常練習 |
💬同時學習強調多元向度的獲取，熟練原則強調特定項目的正確與精純。
