教師檢定考
110年
[幼兒園] 課程教學與評量
第 2 題
2.小梅老師想要知道幼兒選擇各學習區的頻率，下列哪一種觀察方式最為適切？
- A 計次表
- B 訪談法
- C 軼事紀錄
- D 評定量表
思路引導 VIP
如果你現在想要在最短的時間內，統計出全班 30 個小朋友中，每個人這星期進出圖書區的「總次數」，你會選擇寫下一篇篇完整的故事，還是用簡單的「正」字標記來累加數量呢？哪一種方式最能幫你快速算出結果？
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專業點評：精準掌握觀察工具！
- 大力肯定：太棒了！你的判斷非常精準。能從題目敘述中快速抓出核心關鍵字，顯示你對幼兒觀察法的工具特性已經有很紮實的理解，請繼續保持這種敏銳度！
- 觀念驗證：這題的核心在於「頻率」二字。當觀察的目的是為了統計行為發生的「次數」或「規律」時，使用計次表 (Tally Sheet) 是最直接且科學的方式，能將抽象的行為轉化為具體的量化數據；相較之下，軼事紀錄適合質性描述，而評定量表則用於判定表現的優劣等級。
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幼兒觀察紀錄方法
💡 欲了解行為或事件發生的次數與頻率，應使用量化的計次紀錄。
| 比較維度 | 計次法 (Tallying) | VS | 軼事紀錄 (Anecdotal) |
|---|---|---|---|
| 數據性質 | 量化：統計次數 | — | 質性：敘事描述 |
| 觀察重點 | 特定行為的頻率 | — | 行為的背景與過程 |
| 適用目標 | 計算學習區選擇頻率 | — | 記錄孩子個別突發事件 |
💬測量「次數」選計次法，紀錄「故事」選軼事紀錄。
