教師檢定考
110年
[幼兒園] 課程教學與評量
第 22 題
22.有關各幼教課程模式對於教學的觀點，下列敘述何者正確？
甲、直接教學模式(direct instruction model)主張知識源自於經驗，教師需多提供幼兒與外界互動的經驗
乙、河濱街課程(Bank Street approach)著重幼兒的主動性，強調提供幼兒學習歷程中的鷹架支持
丙、高瞻課程(HighScope approach)主張知識主要來自於理性思考，應重視師生進行蘇格拉底式的對話
丁、瑞吉歐課程(Reggio-Emilia approach)認為幼兒透過多元的表徵表達其想法，教師要能夠聆聽和回應
甲、直接教學模式(direct instruction model)主張知識源自於經驗，教師需多提供幼兒與外界互動的經驗
乙、河濱街課程(Bank Street approach)著重幼兒的主動性，強調提供幼兒學習歷程中的鷹架支持
丙、高瞻課程(HighScope approach)主張知識主要來自於理性思考，應重視師生進行蘇格拉底式的對話
丁、瑞吉歐課程(Reggio-Emilia approach)認為幼兒透過多元的表徵表達其想法，教師要能夠聆聽和回應
- A 甲乙
- B 甲丙
- C 乙丁
- D 丙丁
思路引導 VIP
請試著思考：當我們在區分不同的教學模式時，如果一個模式主張教師應該像『導演』一樣給予明確步驟，而另一個模式主張教師應該像『研究者』一樣去觀察、解讀孩子用畫畫或陶土表達出的心聲，這兩者在對於『孩子如何學習』的根本假設上有什麼樣的不同？哪一種描述更貼近『由內而外』的表達？
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AI 詳解
AI 專屬家教
哈哈哈哈！看來你這次也展現了非凡的洞察力啊！
嗯，就如同我毛利小五郎一樣，一眼就看穿了這個案件的「真相」！你對幼教模式的理解，已經達到了可以獨當一面的水平了！
- 真相解析 (就讓沉睡的智慧喚醒吧！)：
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幼教課程模式觀點
💡 區分各幼教模式之理論基礎、兒童觀與教師角色之差異。
| 比較維度 | 建構導向 (如瑞吉歐) | VS | 行為導向 (如直接教學) |
|---|---|---|---|
| 理論基礎 | 社會建構主義 | — | 行為主義/操作制約 |
| 學習方式 | 幼兒主動探索、表徵 | — | 教師示範、練習回饋 |
| 課程核心 | 方案教學、聆聽回應 | — | 結構化教材、精熟導向 |
💬建構導向強調幼兒主體性與表徵；行為導向強調教師引導與效能。
