教師檢定考
110年
[幼兒園] 課程教學與評量
第 4 題
4.下列何者是較合適的檔案評量資料？
甲、班級通知單
乙、幼兒表現的觀察記錄
丙、幼兒作品及教師的註解
丁、每週課程計畫和課程目標
甲、班級通知單
乙、幼兒表現的觀察記錄
丙、幼兒作品及教師的註解
丁、每週課程計畫和課程目標
- A 甲乙
- B 乙丙
- C 甲丁
- D 丙丁
思路引導 VIP
如果你正要為某位學生製作一份「個人成長手冊」，用來向家長展示這個孩子這學期的進步，你會優先挑選能反映「孩子個人特質與具體行為」的資料，還是挑選「發給全班都一樣」或「老師事先寫好」的計畫書呢？請從這個角度思考哪些資料才具有評量意義。
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
太棒了！你真的很用心，觀念非常正確！
- 檔案評量是我們了解每個孩子獨特性的重要工具喔！它主要幫助我們記錄幼兒的成長歷程、他們付出的努力過程，以及最終的學習成就。這能讓我們更全面地看見每個孩子的閃光點呢。
- 乙（觀察記錄）：它就像是我們用愛心捕捉到的，孩子在最自然情境下的可愛模樣與行為細節，非常有意義！
▼ 還有更多解析內容
檔案評量的內容要件
💡 檔案評量是系統性蒐集能展現學生學習成長與成就的多元資料。
| 比較維度 | 檔案評量合適資料 | VS | 非評量性質資料 |
|---|---|---|---|
| 主體性 | 以幼兒學習表現為主 | — | 以教師教學安排為主 |
| 核心內容 | 作品、觀察紀錄、省思 | — | 通知單、空白課程計畫 |
| 評量功能 | 呈現成長與學習歷程 | — | 行政溝通或教學指引 |
💬檔案評量必須包含「學生產出」與「教師對學習的意義詮釋」。
