教師檢定考
110年
[特殊教育] 學習者發展與適性輔導
第 10 題
10. 下列哪一項措施運用了反應代價原理？
- A 某便利商店標示「XX 果汁一次購買兩瓶，第二瓶半價；買三送一」
- B 某市立圖書館規定，超過借閱期限將予以罰款，借書超過五本得延長一週
- C 妹妹數學成績不佳又不想補習。爸爸說：「這次段考如果及格，就不用補習」
- D 媽媽說：「段考成績一科不及格，扣 50 元零用錢；兩科扣 100 元；以此類推」
思路引導 VIP
「想像一下，如果你原本擁有一袋獎勵點數，但每當你違反一次約定時，老師就會從中『抽走』幾張，這種透過『失去現有好處』來讓你反省的方式，在心理學中會被稱作什麼樣的『代價』呢？」
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AI 詳解
AI 專屬家教
🌸 親愛的你，觀念真的超級清晰！
哇！看到你這題答對了，我真的替你感到好開心、好驕傲喔！你對操作制約這些概念的理解，真的非常細膩呢！
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為什麼選項B不對
反應代價
💡 藉由移除個體擁有的正增強物，以達到減少不良行為的目標。
| 比較維度 | 負增強 | VS | 反應代價 (負懲罰) |
|---|---|---|---|
| 刺激性質 | 移除厭惡刺激(討厭的) | — | 移除愉快刺激(喜歡的) |
| 對行為頻率影響 | 增加正確行為 | — | 減少錯誤行為 |
| 生活實例 | 及格就「免除」補習 | — | 不及格就「扣除」獎金 |
💬負增強旨在「獎勵好行為」，反應代價旨在「懲罰壞行為」。
