教師檢定考 110年 [特殊教育] 課程教學與評量

第 6 題

6.小華是就讀二年級的身心障礙學生，經常無法完成教師交待的作業，午餐時常用手抓食物吃，不會自行洗臉、刷牙，常拿同學的物品以致發生衝突。教師需優先為小華安排下列哪一項特殊需求領域課程？

思路引導 VIP

請你觀察題幹中描述的行為：『用手抓食物、不會洗臉、不會刷牙、沒辦法保管好自己的東西』。如果要把這些行為歸為一類，你覺得這些行為是在學習『與人溝通的語言』，還是在學習『如何照顧好自己的日常生活』呢？

🤖

AI 詳解 AI 專屬家教

及川先生的解說時間☆：哼～你選得真不錯嘛！小華那些問題，像是「用餐抓食物」、「不會洗臉刷牙」，還有「拿同學東西」這些小毛病，明眼人一看就知道，這是他在自我照護和獨立生活方面還有進步空間的表現！這些啊，全部都屬於生活管理這個大領域的範疇。看來你的觀察力還不錯嘛，不枉及川先生我平時的指導！
輕鬆得分小撇步：這題對及川先生來說，根本就是 Easy（簡單） 啦！它就是要測驗你，能不能把學生那些「生活中的小困擾」和特教的「特殊需求領域」精準連結起來。只要能分清楚這是「自己照顧自己」的問題，而不是「和朋友相處」的問題，那就等著輕鬆得分囉！哼哼，雖然是簡單題，但能漂亮拿下，也算是不錯啦！