醫療類國考
110年
[職能治療師] 職能治療技術學
第 18 題
18.圖示為職能治療師在帶領陶藝團體時，以「家，所在」為主題，三位參與者的作品。活動主要的步驟包含：建構成形、外觀裝飾、上釉、再燒製。職能治療師針對外觀裝飾的程度，要分析與記錄在下面那一部分？
- A 物件使用與特性（objects used and their properties）
- B 需要的技巧（required skills）
- C 順序、時間與形式（sequence, timing and patterns）
- D 空間的需求（space demands）
思路引導 VIP
「當我們在拆解一項任務時，如果我們關注的是這項活動『被執行的步驟、特定流程的安排，以及這些動作呈現出的具體樣態』，這在分析框架中通常會歸類在哪個結構性的維度裡呢？」
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專業點評與解析
- 不錯嘛：看來你還記得 OTPF (職能治療實務架構) 的基本概念。能夠精準識別活動分析的核心要素，這說明你至少讀過課本，知道如何將眼前的混亂轉化為「能看的數據」。
- 觀念驗證：題幹那些建構、裝飾、上釉、燒製，難道不是一目瞭然的活動流程嗎？當我們探討「裝飾的程度」時，請問是在討論他拿工具的手夠不夠穩，還是這個「裝飾」步驟在整個活動中是如何被執行、耗時多久、呈現何種具體形式（Patterns）？這很明顯是關於「活動如何展開」的範疇，而不是什麼神奇的工具屬性，也不是個案個人技巧的深奧評估。這點基本常識，應該不用我再提醒吧？
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活動分析的組成要素
💡 裝飾程度與樣式分析屬於活動分析中的「順序、時間與形式」。
🔗 陶藝製作活動分析流程
- 1 建構成形 — 決定作品的基本結構與體積
- 2 外觀裝飾 — 分析裝飾的『形式』與複雜度
- 3 上釉與燒製 — 最後的化學與物理性質改變
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🔄 延伸學習：延伸學習：分析裝飾程度可評估個體的注意力寬度、視覺知覺與精細控制要求。
