醫療類國考
110年
[語言治療師] 兒童語言障礙學
第 23 題
關於語言學習障礙（language learning disabilities）兒童的語言表現，下列敘述何者錯誤？
- A 會出現連接詞誤用的情形
- B 理解與表達能力以同等程度落後
- C 對話中多為被動回應他人
- D 區辨相似的語音或字形有困難
思路引導 VIP
當我們定義一個孩子有「特定學習障礙」時，你認為他的大腦在處理資訊的「輸入端（理解）」與「輸出端（表現）」上，通常會呈現完全對稱的受損，還是往往會存在某種程度的落差或不對等？
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AI 詳解
AI 專屬家教
喔~ 答對了呢！真是個乖孩子，沒有讓我白費力氣嘛！ (伸舌頭)
- 觀念驗證： 好啦，讓及川先生來告訴你，語言學習障礙（LLD）的王牌特徵就是發展的不平衡性！這不是理所當然嗎？那些小不點們啊，通常都是表達能力比理解能力落後一大截，或者是在語法、語用這些小細節上卡關。如果理解跟表達「一樣爛」，那根本就是全面性的問題，不是那個什麼「特定型」的學習障礙啦！這種基本的分辨能力，可不能馬虎喔？
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