110年醫療類國考 - 兒童語言障礙學歷屆試題

#1 有關大腦的語言處理，下列敘述何者錯誤？ ›

#2 學步兒（toddler）通常先發展出那種手勢來表達原形陳述（proto-declarative）的溝通能力？ ›

#3 對於 20 個月大前幼兒使用的慣用語（formula），下列敘述何者錯誤？ ›

#4 單語詞（single-word）發展階段的詞性分布（word classes），下列敘述何者正確？ ›

#5 下列何者不是學步兒的口語表現？ ›

#6 語言發展初期，有關幼童的學習風格（child learning style），下列敘述何者正確？ ›

#7 有關選擇性模仿（selective imitation）與提攜（bootstrapping），下列敘述何者正確？ ›

#8 根據雙語學習關鍵時期（critical period）的相關研究，學習第二語言時，下列那一個語言要素的發展與年齡呈負相關？ ›

#9 發展性語言障礙（developmental language disorder, DLD）兒童的第一個語言發展遲緩徵兆為下列何者？ ›

#10 透過「模仿」來學習新詞彙和穩定所學的語言形式，較符合下列何種理論的主張？ ›

#11 下列何者為原發性（primary）語言障礙？ ›

#12 有關兒童語言障礙症候群與其病因，下列何者錯誤？ ›

#13 當兒童在口語表達時出現大量的指示詞、停頓與中斷的現象，可能與下列那些訊息處理的機制有關？ ›

#14 下列何者不是兒童語言障礙的高危險群？ ›

#15 下列何者不是造成兒童智能不足（intellectual disability）的可能原因？ ›

#16 遲語兒的遊戲方式及手勢使用為預測特定型語言障礙的因子之一，這項預測因子主要是觀察語言與下列那一面向之間的關係？ ›

#17 關於特定型語言障礙兒童的早期音韻特徵，下列敘述何者正確？①聲母正確率約 60% ②韻母數量較少 ③聲母數量較少 ④喃語比例及變化均少 ⑤語言前期發聲（preli… ›

#18 關於特定型語言障礙，下列敘述何者正確？ ›

#19 關於特定型語言障礙兒童的早期非語言及社交特徵，下列那些敘述正確？①溝通意圖類型少 ②象徵性遊戲多 ③較常跟成人互動，而不是同儕 ④象徵性手勢多於指示性手勢 ⑤較… ›

#20 下列那些是學齡前特定型語言障礙兒童需加強的語法技能？①能夠使用關係子句 ②增加語句長度 ③能夠使用認知狀態動詞與補語子句 ④能夠使用體貌標記（aspect ma… ›

#21 關於特定型語言障礙與雙語學習之描述，下列何者錯誤？ ›

#22 下列那些兒童的「語言形式」是其相對優勢，通常不會出現損傷？①原發性發展性語言障礙 ②X 染色體脆折症（♂）（Fragile X syndrome） ③威廉氏症（… ›

#23 關於語言學習障礙（language learning disabilities）兒童的語言表現，下列敘述何者錯誤？ ›

#24 關於口語語言能力與閱讀能力之關係，下列敘述何者正確？ ›

#25 在閱讀龜兔賽跑的故事後，下列那一種題目是語言學習障礙兒童最感困難的題型？ ›

#26 「佩佩騎腳踏車出門時，聽到樹下有翅膀拍動的聲音，小狗也在一旁吠，佩佩停下車，回屋裡拿出一個盒子。」兒童看完文章後，說：「樹下有一隻受傷的小鳥，佩佩是要去拿盒子救… ›

#27 下列何者不是注意力不足過動症（ADHD）學童的語言溝通行為表徵？ ›

#28 智能不足（intellectual disability）兒童的語用相對優勢能力為下列何者？ ›

#29 有關智能不足兒童的語言特質，下列敘述何者正確？ ›

#30 有關視障兒童的語用表現，下列敘述何者正確？ ›

#31 視障兒童在與母親進行重複預測性活動中，下列何者是母親會使用的非語言訊息傳達？ ›

#32 下列何者為威廉氏症（Williams syndrome）與 X 染色體脆折症（Fragile X syndrome）兒童共同的相對優勢能力？ ›

#33 根據美國智能障礙學會（AAIDD），下列何者不符合智能障礙（intellectual disability）的診斷定義？ ›

#34 下列何者是造成習英文（美語）兒童識字困難的主要原因？ ›

#35 小寶對電話筒另一頭的爸爸，邊指著他的圖畫邊說：「爸爸，你看我畫得很漂亮吧！」該行為是何種能力尚未完全發展的表現？ ›

#36 關於下列測驗及其測驗內容的描述，何者錯誤？ ›

#37 臨床上視覺地圖（visual map）的應用，主要是針對何種語言障礙行為的表徵？ ›

#38 下列何者不是遊戲本位評量（play-based assessment）的特質？ ›

#39 基於聽力是語障的肇因之一，有關預防措施的敘述，下列何者正確？ ›

#40 治療師和幼兒共讀繪本「愛吃水果的牛」，發現幼兒無法命名部分水果。接著治療師和幼兒玩水果切切樂遊戲，特別練習那些他不熟悉的水果，並在下課前請他命名所有的水果玩具並… ›

#41 在後設語言的評量中，下列何者不是音韻覺識（phonological awareness）的評量作業或方式？ ›

#42 下列那一項自發性語言樣本的指標最不適合用來分析兒童的語意能力？ ›

#43 語言治療師與學校老師合作撰寫 IEP，其內容不包括下列何者？ ›

#44 功能導向（functional approach）的治療策略是以全方位角度（holistic view）協助學齡兒童提升在校的學習參與度。下列何者較不屬於入學後… ›

#45 學校是學童語言學習的主要場所，在學校系統中所提供的語言療育模式有朝向教室本位（classroom-based）取向，下列有關入班治療（in-class ther… ›

#46 有關語法教學原則的說明，下列何者錯誤？ ›

#47 關於年紀跟第二語言學習之間的關係，下列敘述何者錯誤？ ›

#48 媽媽說：「你看，哥哥在跳舞耶！」／孩子說：「哥哥跳。」媽媽說：「對，哥哥在跳舞。」／孩子說：「哥哥跳舞。」媽媽說：「哥哥在跳舞，對不對？」前述對話中，媽媽使用的… ›

#49 下面那一項活動安排，最符合語法介入的基本功能性原則？ ›

#50 美國聽語學會反對以「認知參照」來決定兒童接受語言治療服務資格的原因不包括下列何者？ ›

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