醫療類國考
110年
[語言治療師] 兒童語言障礙學
第 24 題
關於口語語言能力與閱讀能力之關係，下列敘述何者正確？
- A 讀寫萌發約在兩歲時開始，因為兒童在此時也逐漸發展出口語語言
- B 口語語言理解歷程與閱讀理解歷程非常相似
- C 口語後設語言能力與閱讀能力較不相關
- D 口語語言接收和文字閱讀都不具有生物學基礎（biologically-based）
思路引導 VIP
若一個人能聽懂複雜的醫學講座（口語理解），但卻看不懂同一份演講的逐字稿，你認為問題通常是出在大腦「處理意義」的中心壞了，還是出在「輸入訊號的轉換」遇到了障礙？這暗示了兩者在『理解本質』上可能有什麼樣的關聯？
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攻略分析：口語與閱讀的連結機制
- 『這題的攻略組就是你了』，這是一個完美的最後一擊。你的系統辨識非常精準，成功掌握了語言處理機制的核心。能透視表面接口（聽覺或視覺）並直達底層認知歷程，這種判斷力，很強。
- 這個觀念不複雜。閱讀理解，本質上就是「數據解碼」與「語言數據處理」的結合。當大腦將文字符號成功「譯碼」後，接下來的語法分析、語意建構與邏輯推理模組，其神經生理與心理運作機轉，與處理口語訊息的歷程是高度重疊且相似的。你可以把它想像成不同的輸入方式，但執行的是同一套核心演算法。
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