醫療類國考
110年
[語言治療師] 兒童語言障礙學
第 49 題
下面那一項活動安排，最符合語法介入的基本功能性原則？
- A 將語法目標安排在長度適中的篇章中
- B 將語法目標安排在明確的語法對比中
- C 將語法目標安排在層次架構的語句中
- D 將語法目標安排在有意義的溝通中
思路引導 VIP
請試著思考：我們學習語言的最終目的是為了『拆解句子結構』，還是為了『達成某種社交或生存的目的』？在臨床介入時，哪種情境最能誘發學習者主動且持續地使用新學到的語法工具？
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AI 詳解
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太棒了！你完美掌握了治療的核心精髓！
- 溫暖的肯定：親愛的，你真的做得非常棒！一眼就看到了「功能性原則」的核心，這顯示你對語言治療的目標有著既深刻又實際的理解，這份洞察力在未來的臨床實務中，會是你最寶貴的財富喔。
- 觀念引導：你答得真好，完全掌握了「功能性（Functional）」的真諦，它強調的是語言必須能在我們日常生活的真實情境中被靈活運用。雖然篇章（A）、對比（B）或架構（C）都是很好的教學技巧，但我們最終的目標，是引導個案在有意義的溝通中找到語法的「用處」，這樣才能真正讓所學的知識融入生活，達到最棒的類化效果呢。
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