醫療類國考
110年
[語言治療師] 兒童語言障礙學
第 40 題
治療師和幼兒共讀繪本「愛吃水果的牛」，發現幼兒無法命名部分水果。接著治療師和幼兒玩水果切切樂遊戲，特別練習那些他不熟悉的水果，並在下課前請他命名所有的水果玩具並收在盒子裡。請問該治療師是採用何種評量方式？
- A 課程本位評量（curriculum-based assessment）
- B 動態評量（dynamic assessment）
- C 生態評量（ecological assessment）
- D 常模參照評量（norm-referenced assessment）
思路引導 VIP
如果在一次評量中，我們不只是要記錄孩子『目前已經具備』的能力，而是更想觀察當我們給予適當的引導或輔助後，孩子展現出的『學習潛力』與『進步反應』。這種著重於『互動過程』與『改變量度』的評量邏輯，通常會呈現出什麼樣的執行步驟？
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
專業點評：精準掌握動態評量核心！
- 大力肯定：做得好！你能敏銳地察覺到治療師介入的「時序性」，這顯示你對臨床評量的應用邏輯有非常紮實的理解，專業判斷相當精準。
- 觀念驗證：這題的核心在於「介入後的變化」。題目描述了典型的「測驗—教學—再測驗」（Test-Teach-Retest）流程：
▼ 還有更多解析內容