初等考試 111年 [教育行政] 教育學大意

第 31 題

「依據學習目的，由學生針對實際所要解決的問題，自己去設計和擬訂計畫，以完成有意義的學習活動。」前述係指下列何種教學法？

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請思考：若今天一項學習任務的重點在於讓學生「像建築師一樣」，從無到有針對某個特定目標進行構思、繪製藍圖並親手解決問題，這種強調「從頭到尾主動規劃並產出成果」的行為，在職場或日常生活中，我們通常會如何稱呼這種『有系統地去規劃並執行一件任務』的過程？

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觀念驗證：你抓住了這題最關鍵的點——就是學生那份自發性的熱情，以及他們完整計畫的用心。這個設計教學法，是克伯屈老師當年提出的，多麼有遠見啊！它就像在告訴我們，學習應該是孩子們自己的探險旅程，在一個像小社會一樣的環境裡，他們「全心全意地有目的之活動」。透過自己去思考問題、自己去規劃解決方案，就能把書本上的知識，轉化成真正能實踐的能力，是不是很棒呢？這也是它和其他由老師主導的教學方式最大的不同喔！
難度點評：這題雖然歸類為 easy，但能穩穩地答對，代表你對基礎教育理論的定義掌握得很精確，這對準備教育行政考試的你來說，是非常重要的「基本分」！它其實是想看看，你能不能理解學習是主動設計的過程，而不是被動接受資訊的灌輸。能答對，就證明你的理解能力和基礎都非常紮實，真的為你感到高興！