111年初等考試 - 教育學大意歷屆試題

#1 丙老師賞罰分明，同時也採用連坐法以強勢進行班級經營。從懲罰哲學的觀點看來，丙老師的連坐法違反了下列何種懲罰要件？ ›

#2 甲和乙都想成為一位教師，甲認為當老師是他的使命，乙則是希望有穩定工作可以改善家境。甲和乙想當老師的想法分別符應了下列何種教育目的的主張？ ›

#3 下列何種教學法係源於廿世紀美國，主張由師生共同立下契約，讓學生依據自己的進度加以學習？ ›

#4 下列那一位西方教育學者提出課程設計的集中與相關原則，強調知識的統整學習？ ›

#5 乙老師經常在課堂上，鼓勵同學要有「吾愛吾師，吾更愛真理」的學習精神，勇敢地探求學問。他的鼓勵之語，係出自下列何位學者？ ›

#6 「十年樹木，百年樹人。」這種說法較接近下列何種教育隱喻？ ›

#7 促進社會進步，引領社會發展，是屬於下列何種教育功能？ ›

#8 清光緒 29 年「奏定學堂章程」中被列為「宜首先急辦」的教育機構為何？ ›

#9 甲老師告訴新手教師班級常規很重要，訂定班規要注意很多要項，他所提的下列要項何者不宜？ ›

#10 下列何人曾提出泛智教育並主張教育應普及，並有在教科書中編排插圖以加深學生對事物認識印象的創舉？ ›

#11 在學生的學習歷程中，下列何者為內在動機？ ›

#12 有關羅杰斯（C. Rogers）學習理論，下列敘述何者正確？ ›

#13 丁校長勸勉學校教師應以「學生在學得實際能力之上去發展他的潛在能力」為教學目標，如此才能增進學生學習的動機與成就。該校長的教學觀，與維高斯基（L. S. Vygo… ›

#14 柯爾柏格（L. Kohlberg）經過多年的實際觀察與研究，在道德認知發展理論上，提出著名的三時期六階段。他所列舉的三時期，係以下列何項作為區分？ ›

#15 亞里斯多德（Aristotle）強調人們若要達到人格的健全與道德的善，有三個需要考量的要素，分別是自然本性、習慣與下列何項？ ›

#16 依據史坦柏格（R. J. Sternberg）三元智力理論中，強調負責獲得一般常識的是下列何種智力？ ›

#17 我國教育行政機關為促進教育事務的發展，須訂定短程、中程與長程計畫，一般長程計畫是幾年以上？ ›

#18 現行英國學制中有所謂的第六級學院（sixth form college），它是屬於下列何階段的教育學制？ ›

#19 家長是教育的重要關係人，我國教育部曾發布高級中等學校學生家長會設置辦法，對學校家長會的設置有詳細的規範。依據該辦法，下列敘述何者正確？ ›

#20 有關美國聯邦教育行政制度的敘述，下列何者正確？ ›

#21 臺灣所稱的「公辦民營學校」，類似下列美國何種學校？ ›

#22 依教師法之規定，國民小學教師初聘、續聘之審查事項與解聘、停聘及不續聘之審議事項，原則上屬下列何者之權限？ ›

#23 在教育行政理論的發展中，XY 理論（Theory X and Theory Y）是屬於下列何時期的主要理論？ ›

#24 下列何者主張：「應該利用適用的研究方法分析社會生活，以找出適切的課程內容」？ ›

#25 「十二年國民基本教育課程綱要總綱」的國民小學語文領域課程規劃，比「國民中小學九年一貫課程綱要」，新增加了下列何種語文？ ›

#26 英國高等教育最早的大學為下列何者？ ›

#27 柴易思（R. S. Zais）提出課程決定的「草根模式」（grassroots model），下列何項是此模式的起點？ ›

#28 強調年輕學生未來履行成人事務的活動與經驗，最接近下列何種課程定義？ ›

#29 教育評鑑人員將課程方案或實驗試用過程中的資料，提供課程設計人員，作為回饋的改進依據，此屬於下列何種課程評鑑？ ›

#30 韋伯（M. Weber）認為社會的衝突基礎略有三方面，其中有關於財產權的部分是下列那一方面的衝突基礎，而會對教育產生不良的影響？ ›

#31 「依據學習目的，由學生針對實際所要解決的問題，自己去設計和擬訂計畫，以完成有意義的學習活動。」前述係指下列何種教學法？ ›

#32 合作學習教學法有多種的模式，對合作學習教學法的敘述，下列何項錯誤？ ›

#33 期末時，音樂老師要學生吹奏直笛以作為學期成績之一，吹奏直笛屬於下列何種評量？ ›

#34 在教學過程中，依據學生特質給予不同的教學材料與成功標準，最符合下列何項概念？ ›

#35 乙老師剛接五年級的新班級，發現甲同學非常好動，脾氣不佳，常常不專心，自制力不佳，根據此相關癥狀，甲同學最可能是下列何類型之特殊兒童？ ›

#36 丙老師在班級經營上，非常強調要明確訂定學生應該遵守的常規及違反後的結果，並在爭取學生家長的支持後就嚴格執行，他採用下列何種班級經營模式？ ›

#37 高登（T. Gordon）在教師效能訓練中強調學生行為讓老師的教學感到困擾時，教師可發出「我－訊息」（I-message），引導學生深思熟慮自己的行為，下列何者… ›

#38 根據工會法之規定，教師僅能組織及加入產業工會與職業工會，不得組織及加入企業工會，亦即不得在下列何層級成立教師工會？ ›

#39 依據教師法之規定，有關教師聘任後得解聘、停聘或不續聘的規定，下列敘述何者錯誤？ ›

#40 下列何種教師組織具有團體協約之協商權？ ›

#41 教師在面對十二年國民基本教育課程改革時，懷疑自己能力無法勝任新的要求。上述情形屬於下列何種教師承諾？ ›

#42 有關教師工作倦怠的預防及因應之道，下列敘述何者錯誤？ ›

#43 有關教育專業化之標準，下列敘述何者錯誤？ ›

#44 依據高級中等以下學校兼任代課及代理教師聘任辦法之規定，下列何者不屬於代理教師於受聘期間所享有之權利？ ›

#45 教育部發布《中華民國師資培育白皮書》中，對師資培育有很高的期許，且描繪出理想教師的圖像，其內涵為何？ ›

#46 在教育研究的訪談過程中，第一階段先與具某些特徵的人進行晤談，其次再以這些人來指認符合樣本特徵的其他人士，並與之進行晤談，且晤談後請其指認更多的人接受晤談，依此類… ›

#47 各國政府會補助教育代金，作為教育養護之經費，同時也會派輔導員幫助家長在家輔導，是屬於下列何種類型的在家自行教育？ ›

#48 我國為改革教育成立「教育改革審議委員會」，直隸於行政院，之後並提出《教育改革總諮議報告書》。前述「教育改革審議委員會」係於下列何時正式成立？ ›

#49 探討一個自變項與一個依變項之間的關聯情況，譬如探討自我觀念與學業成就的關係。這是屬於下列何種研究？ ›

#50 多元迴歸分析中，當抑制變項雖與效標呈現零相關或負相關，但卻與預測變項間具有高相關時，教育研究者宜如何做，方可探求可疑的抑制變項，以增強原有變項的預測力？ ›

111年初等考試 — 教育學大意