114年初等考試 - 教育學大意歷屆試題

#1 乙生多次以言語及肢體欺負同學，因此甲導師決定將他記大過並公告於公布欄。甲導師採取了下列何種懲罰策略？ ›

#2 丙老師認為教育的目的不在於傳遞知識而已，更重要的是美好德行的養成。他的想法較接近下列何位學者的觀點？ ›

#3 下列何者是一種教育的「口號」？ ›

#4 英國的夏山學校（Summerhill School）的辦學理念接近下列何種學派？ ›

#5 英美觀念分析學派認為灌輸不是教育的合理方法。下列何者較屬於灌輸的核心概念？ ›

#6 有關清代臺灣儒學的敘述，下列何者正確？ ›

#7 透過文化為中介，學校教育成為社會再製的機制，是屬於下列何種理論的觀點？ ›

#8 下列何人主張「工作活動學校（Arbeitsschule）是一種最理想的學校組織形式，也是國家培育有用公民的最佳教育機構」？ ›

#9 甲老師主張教育必須給學生具有組織性、相同性、系統性的知識學問，而且他相信所有學生都具有相同理性可以接受。甲老師的觀點較符合下列何種學說？ ›

#10 乙老師上課少用直接講述，而是採用問答對話的方式跟學生共同討論。乙老師的教育方式較接近下列何種學說？ ›

#11 下列何種智力理論強調個體「適應環境」之因素？ ›

#12 對學生而言，下列何種需求在馬斯洛需求階層（Maslow's Hierarchy of Needs）中是屬於匱乏性需求（deficiency needs）？ ›

#13 在教育哲學的課堂裡，丙老師以「存在主義」（existentialism）為主題，說明該哲學思潮對教育理念與實務的影響及貢獻。關於存在主義的教育觀，下列敘述何者錯… ›

#14 丙老師認為學習動機不是來自於外在的賞罰，而是來自於思考活動，如信念、期待、目標、價值等的重視，因此在教學過程中非常重視如何激勵學生內在的成就動機。此種理念比較接… ›

#15 甲校長認為雖然每一所學校的教育目的與組織結構都相似，甚至課程與教學也相似，但因為各自的歷史背景、社區環境、組合成員都不同，意即每所學校都有它獨特的脈絡與情境，所… ›

#16 學者叔曼（L. S. Shulman）研究指出，認知、後設認知、情緒、目的、隱含的心理及情感狀態，屬於教室中教與學的何項潛在決定因素？ ›

#17 優等「教育計畫」的核心內容有四，四者要成系統結構，計畫的四大核心內容是計畫目標、經營策略、配套措施及下列何者？ ›

#18 我國為保障學生學習權及家長教育選擇權，提供學校以外之其他教育方式及內容，頒行有高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例。依據現行該條例的規範，下列敘述何者… ›

#19 美國大部分的地方學區教育委員會（school board）委員是如何產生的？ ›

#20 因應時代的變遷逐漸發展出新的教育行政理論，下列何時期的理論著重於探討組織結構而較忽視組織成員的行為？ ›

#21 謝恩（E. H. Schein）認為在文化的層次中，關於學生人性的本質是屬於那一層次的類別？ ›

#22 我國國民中小學會因應地區、背景、情況與任務不同的屬性而改變運作的型態，例如有些學校設「輔導室」，有些學校設「輔導處」；有些學校特教組隸屬於輔導室，有些學校隸屬於… ›

#23 下列何國的教育未受到英國殖民的影響？ ›

#24 有關各國現行教育制度的敘述，下列何者錯誤？ ›

#25 下列何國義務教育開始的年齡最早？ ›

#26 甲國中召開行政會議時，兩位主任針對該校所研擬的學生圖像各執己見難以獲得共識，校長裁示為了因應十二年國教的實施，行政團隊在重新研擬學生圖像時，應參考「十二年國民基… ›

#27 根據我國教育部審議通過的「十二年國民基本教育課程發展指引」與「十二年國民基本教育課程綱要總綱」，宜考量「領域/科目」的理念與目標，結合或呼應核心素養具體內涵，以… ›

#28 乙老師在學期開始準備課程時發現一年級數學教科書的部分內容，可能會對學生產生負面的潛在課程影響，便與同年級的數學老師共同設計不含負面影響內涵的新方案並實施。乙老師… ›

#29 強調潛在課程與意識型態分析，屬於下列何種學術領域的主張？ ›

#30 4 位師資生分別說明他們對於翻轉教室（flipped classroom）/翻轉教學（flipped teaching）的想法，下列何位的看法與其理念不符？ ›

#31 有關學習評量的作法，下列何項是現場老師不該存有的觀點或看法？ ›

#32 教師測量學生的先備知識，用來了解學生起點行為的評量類型，是下列何項？ ›

#33 下列何項不符合差異化教學的特性？ ›

#34 「國際學生評量計畫」（Programme for International Student Assessment, PISA）是一種相當受到世界各國政府關注的… ›

#35 下列中小學班級常規條文內容，何項較不適當？ ›

#36 下列何學派認為學生的不當行為源自於不當的自我概念，而此影響了學生的學習行為，強調人具有內在自動自律精神，並認為教師應避免過多的干預，而是扮演好促進者的角色，建立… ›

#37 乙在小時候因為家庭衝突，一直覺得未被父母親接納與認同，因而影響他表現出對師長的討好行為，卻仍然無法感受到真實的滿足，以完形治療的觀點分析，這是屬於下列何種問題？ ›

#38 下列何者為我國現行教師法中所規範的教師權利？ ›

#39 甲老師與乙老師有怨，上課時，甲老師向學生宣揚乙老師的隱私，導致乙老師無地自容，則甲老師可能涉及我國刑法何種罪？ ›

#40 根據教育部 105 年所公布的中華民國教師專業標準指引的十大標準中，第八項標準「善盡教育專業責任」項下有三項「專業表現指標」，下列何者不屬之？ ›

#41 下列敘述何者較屬於教師專業承諾（professional commitment）的概念？ ›

#42 下列何者為美國二十世紀早期盛行的教育哲學學派，但隨著 1930 年代經濟大恐慌、1957 年蘇聯搶先發射人造衛星等事件而逐漸式微？ ›

#43 乙老師以「不憤不啟，不悱不發」作為教導學生的圭臬，啟發學生能學習遷移，舉一反三。他的教育理念，最接近於下列何種哲學的理路？ ›

#44 甲國小乙校長為提升教師專業成長風氣，積極推動教師專業成長機制，他利用進班觀課，觀察教室中的教師和學生教學互動情形，以了解教師的教學表現，這是屬於下列何種評鑑？ ›

#45 教師要教導小學生社會領域課程，他必須先要知道小學階段學生應當要學習的社會領域內容，並善於分析和組織這些教材，進而知道如何呈現這些教材給學生。教師的這種專業知識是… ›

#46 參與「教育學」考試的人共 500 人，其中第 5 題有 400 人答對，有 100 人答錯，則第 5 題之難度為何？ ›

#47 103 年 8 月起所實施的 12 年國民基本教育中，後三年為「高級中等教育」，有關「後三年高級中等教育」之敘述，下列何者正確？ ›

#48 針對特定教育現場所進行的教育措施，採取特定的標準以評估其優劣得失或成敗，屬於下列何種研究類型？ ›

#49 下列何者並非佐藤學「學習共同體」的核心概念？ ›

#50 教育研究者妥善控制一切無關變項的情況下，操縱教育實驗變項，觀察此變項的變化對依變項所產生的影響效果，小心控制可能影響實驗結果的因素，研究者想要探討下列何種關係？ ›

114年初等考試 — 教育學大意