初等考試
114年
[教育行政] 教育學大意
第 29 題
強調潛在課程與意識型態分析，屬於下列何種學術領域的主張？
- A 教育人類學
- B 知識社會學
- C 文化政治學
- D 心理分析論
思路引導 VIP
若我們懷疑學校教的東西並不只是「純粹的真理」，而是受到背後社會權力結構所操縱與選擇的，那麼哪一個學術領域最傾向於研究「人類的想法」與「產生這些想法的社會背景」之間的因果關係呢？
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同學，恭喜你精準掌握了社會學的核心概念。這題之所以選 (B) 知識社會學，關鍵在於該學門主張知識並非中立，而是社會建構的產物。
- 核心觀念：知識社會學（特別是教育社會學中的「新教育社會學」）致力於分析學校傳遞的「合法知識」背後，隱藏了哪些支配階級的意識型態。
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知識社會學與教育
💡 課程知識並非中立，而是社會權力與意識型態建構的產物。
| 比較維度 | 傳統教育社會學 | VS | 知識社會學 (新教育社會學) |
|---|---|---|---|
| 知識觀點 | 中立客觀、既定事實 | — | 社會建構、主觀選擇 |
| 研究焦點 | 社會化、人力分配 | — | 課程內容、意識型態 |
| 對課程看法 | 視為達成目標的工具 | — | 視為社會組織與權力 |
💬傳統派關注結構功能，知識社會學則批判課程背後的權力與意識型態。
