初等考試
112年
教育學大意
112年初等考試 — 教育學大意
共 50 題 · 含 AI 詳解
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#1
當前大學教育重視「學習歷程檔案」、「學用合一」與「就業競爭力」,強調學校與職場必須緊密連結,這反映出了下列何種主要的教育概念?
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#2
英國學者皮德思(R. S. Peters)提出教育必須符合三項規準,下列何者錯誤?
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#3
一份教育測驗能提供前後一致的結果,此測驗具備下列何項特質?
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#4
美國下列何種學校,其原先設立的目的在於促進種族融合?
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#5
教育制度可以孕育民主信念,以及培養領導人才,較屬於下列何種教育功能?
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#6
晚清洋務運動時期,西式的新學堂陸續興辦,依這些學堂的性質,不包括下列何類學堂?
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#7
以「追求實用知識、滿足生活需要」為其教育目的,主要是下列何種思想的主張?
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#8
在西方學者與教育主張的配對中,下列何者正確?
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#9
甲對數學老師說:「我長大後只想擺攤賣水果,會加減乘除就夠了,不想學方程式、三角函數。」甲的想法較屬於下列何種學說?
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#10
關於「教育本質」的論述:「教育的施為乃根據人類固有的自我活動性,使內部的潛能有適當的發展。」比較接近下列那一位教育學家的主張?
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#11
柯柏格(L. Köhlberg)指出個體在不同道德發展的時期,有關道德行為的判斷標準也有所差異。下列何時期,個體是以「受到權威人物讚賞與否」與「行為是否違反社會…
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#12
意義學習論是由下列何位學者提出?
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#13
下列何位心理學者提出可能發展區(zone of proximal development)概念,指出教師應發揮協助學生學習的鷹架作用(scaffolding),…
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#14
根據布魯納(J. Bruner)的「表徵系統論」(system of representation theory),兒童心智能力的發展階段依序為何?
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#15
甲老師認為學校應該教導學生學習語言、言行舉止、服裝衣著、社交方式、品味、喜好、知識及能力等,以彌補家庭教育的不足,進而發展成為個人的習性、心智與性格,以作為個人…
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#16
一個學校的部分成員常在生活方式與思想型態上,與該校其他人有顯著的差異,這些不同的文化特質,社會學上稱為什麼?
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#17
根據我國現行教育基本法規定,下列何者為教育權的主體?
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#18
羅伯森(R. Robertson)認為全球化與本土化兩者間不一定全然是對立衝突的,可能是一種既衝突又融合的辯證關係,而世界各種文化可能共存共榮,因此提出下列何種…
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#19
日本都道府縣教育委員會主管的學校範圍為下列何者?
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#20
英國現行中學第六學級(Sixth Form)修業幾年?
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#21
世界各國教育制度有不同型態,包含中央集權制、地方分權制等。下列那個國家在教育行政權分配型態上,最偏向中央集權制?
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#22
我國下列何種法律規定:「國民教育階段內,家長負有輔導子女之責任,並得為其子女之最佳福祉,依法律選擇受教育之方式、內容及參與學校教育事務之權利」?
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#23
依照我國現行教育基本法規定,直轄市及縣(市)政府應設立下列何者,以負責主管教育事務之審議、諮詢、協調及評鑑等事宜?
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#24
為因應我國高齡化社會來臨,教育部調整組織,目前負責主管終身教育、社會教育、成人教育、家庭教育等業務的單位為何?
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#25
12 年國民基本教育綜合活動領域綱要中,有關生命教育的學習重點共有五大類別,其中「道德哲學的素養及其應用」、「生活美學的省思」的學習項目是屬於下列何類別?
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#26
甲老師發現,目前臺灣課程發展過程中缺乏相當重要的試行、實驗與修訂的階段,且發現從 1932 年到 1940 年間,美國「八年研究」的文獻與目前課程發展的經驗相當…
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#27
根據泰勒(R. Tyler)的主張,課程設計首先應決定下列何種要項?
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#28
下列何者不屬於「實有課程」的一部分?
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#29
「學習要由簡單到複雜」,此即課程設計的何種主要原則?
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#30
下列何者較不符合我國中小學差異化教學的特色?
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#31
從正向心理學的觀點來看教學,下列何者仍有較大調整的空間?
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#32
在「以終為始」的概念下,評量影響教學至深,4 位老師在社群分享其評量的想法,下列何位老師的論述較不適切?
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#33
在大學採用協同教學時,下列何位教授的論述較不適切?
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#34
教師在教學時,指定(或輪流)3 位同學負責單元的某一主題先進行深入探討,然後在上課時由另一主持人介紹主題,3 位負責主題同學各用 3 到 5 分鐘陳述自己的觀點…
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#35
教育也重視系統組織的效能與效率的發揮,達成精緻化的願景,此論述較屬於下列何種經營概念內涵?
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#36
歸納學生不當行為產生的原因,其中可歸咎於教師的部分,下列何者錯誤?
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#37
教師甲對學生的教育強調:關注邁向成熟的焦點、順應社會多元的價值、開展自我獨特的亮點以及經營永續發展的修為。該教師主要在實踐下列何種教師專業角色責任?
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#38
大學生熱心參與各類型服務團隊,積極傳播人類的愛與希望,主要是屬於下列何者?
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#39
乙老師自我期許作為一位能與學生共同實踐與創造生命的陪伴者,這較接近下列何種教師圖像?
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#40
根據艾邁爾(E. T. Emmer)的果斷評估量表,下列何種訊息技巧不是適切的「果斷型教師」的行為?
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#41
下列何者較不可能是教師相互學習的途徑?
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#42
下列敘述何者不是我國《教師法》中各級教師組織的基本任務?
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#43
根據《教師法》之規定,教師除應遵守法令履行聘約外,負有下列何種義務?
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#44
學校規模小往往因配課讓教師所教非所學,此種現象較傾向違反下列何種教育專業條件?
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#45
有關我國現行教師申訴及救濟的規定,下列何者錯誤?
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#46
在教育實驗研究過程中,未接受實驗處理的學生因得知自己僅是作為研究的比較對照,反而加倍努力,甚至表現超越實驗組學生,此種現象稱為下列何者?
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#47
有關撰寫教育研究報告的原則,下列何者正確?
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#48
下列何者是「教育科學研究」所強調的特徵?
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#49
教育研究中,質性資料的蒐集是由演化中的理論概念所引導,依據比較的原則來進行,其目的是找尋那些最有可能呈現概念間變異情形的人、事或地,以增加類別的屬性與面向之密度…
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#50
以學校教育改革而言,問題解決模式是一個重要的改革模式,關於該模式之敘述,下列何者正確?
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