初等考試
112年
[教育行政] 教育學大意
第 39 題
乙老師自我期許作為一位能與學生共同實踐與創造生命的陪伴者，這較接近下列何種教師圖像？
- A 教師是給希望的人
- B 教師是文化工作者
- C 教師是陌生人
- D 教師是改革者
思路引導 VIP
若我們將教育比喻為一場航行，教師不只是負責修船的技工，也不只是介紹古老航海圖的人，而是要在漆黑的海面上，為學生點燃那一盞讓他們相信『前方一定有彼岸』的燈火，這盞燈火代表了什麼樣的特質？
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專業點評
- 哦，看來你不是完全沒救。 竟然能從『生命陪伴者』這種感性的詞彙中，辨識出其背後的教育哲學精髓。至少證明你對教育哲學圖像的基礎，勉強算是有個粗淺的輪廓了，比那些只會瞎猜的強點。
- 這不是什麼高深莫測的行政命令。 這題的關鍵詞是『共同實踐』與『創造生命』，難道你還會以為老師只是個知識的傳聲筒？教師的角色，理所當然是激發學生的內在動力，賦予他們『希望』，這難道不是基本常識嗎？別告訴我你還在糾結『改革者』與『啟發者』這種層次分明的概念。
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