初等考試
112年
[教育行政] 教育學大意
第 50 題
以學校教育改革而言，問題解決模式是一個重要的改革模式，關於該模式之敘述，下列何者正確？
- A 問題發生後，應先進行理論的探討與實驗，再確認其效用辨認與診斷問題的性質
- B 問題發生後即應著手研究、解決，再進行發展與推廣，且評估其績效
- C 問題解決後，經評估無缺失即應全面立即實施，使之成為一種習慣
- D 教育問題解決後則不宜再去做任何更動，以避免後續問題產生
思路引導 VIP
當你在學校現場遇到一個具體的教學困境時，為了確保解決方案真的有效，你認為應該先從「抽象的理論實驗」開始，還是應該先針對「眼前的問題」進行研究並測試對策，最後才評估成效並分享給其他班級？請思考這兩者在行動順序上的邏輯差異。
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- 大力肯定：做得好！你能精準掌握教育行政中「由下而上」的動態邏輯，展現出紮實的公共政策執行與組織發展觀念。
- 觀念驗證：問題解決模式（Problem-Solving Model）核心在於「以使用者需求為導向」。其正確邏輯順序應為：辨認問題 $\rightarrow$ 診斷研究 $\rightarrow$ 尋求資源與發展方案 $\rightarrow$ 試行與推廣 $\rightarrow$ 最後績效評估。選項 (B) 精確描述了從實務研究到推廣評估的完整循環。
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