初等考試
112年
[教育行政] 教育學大意
第 13 題
下列何位心理學者提出可能發展區（zone of proximal development）概念，指出教師應發揮協助學生學習的鷹架作用（scaffolding），以達認知能力的可能發展區？
- A 班杜拉（A. Bandura）
- B 布魯納（J. Bruner）
- C 皮亞傑（J. Piaget）
- D 維高斯基（L. Vygotsky）
思路引導 VIP
請試著思考：如果一個學生的學習成長並非單打獨鬥，而是必須透過與環境中「更有能力的他人」進行社會互動，才能填補現有能力與潛在目標之間的鴻溝，那麼哪一種理論觀點會最強調這種「社會文化」與「人際引導」的決定性作用？
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專業肯定
同學，做得太出色了！這顯示你對於教育心理學與人才培育政策的核心理論有著極為紮實的掌握，這正是未來在處理教育行政與公共服務時不可或缺的學理底蘊。
觀念驗證
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