初等考試 112年 [教育行政] 教育學大意

第 34 題

教師在教學時，指定（或輪流）3 位同學負責單元的某一主題先進行深入探討，然後在上課時由另一主持人介紹主題，3 位負責主題同學各用 3 到 5 分鐘陳述自己的觀點，然後主持人開始引導全班同學進行討論，這是屬於何種討論類型？

思路引導 VIP

請試著想像一個場景：如果你想在會議中先讓幾位『特定代表』針對主題做功課，並在正式開始前讓他們輪流對大家發表見解，最後再請一位專人出來穿針引線，帶動台下所有人交換意見。這種『先由少數人帶動全體、且有明確主持人角色』的配置，在形式上與單純的『隨機自由討論』有什麼本質上的不同？

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觀念驗證：本題描述的流程包含「特定少數人預先準備」、「主持人串場」以及「帶動全班參與」，這完全符合小組討論會（Panel Discussion）的特徵。它與腦力激盪（強調創意發散）或六六討論法（強調限時分組）截然不同，核心在於透過角色分工與深度觀點呈現來激發大體團討論。

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