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初等考試 114年 [教育行政] 教育學大意

第 3 題

下列何者是一種教育的「口號」?
  • A 教育是多樣態的歷程
  • B 教育即雕刻
  • C 教育即生長
  • D 教育要鬆綁

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請試著思考:在選項中,哪一個描述聽起來最像是在街頭抗爭或政策宣傳時,為了快速激發群眾情緒、爭取支持而喊出的「政治標語」,而非在學術殿堂裡深究教育本質的「哲學比喻」?

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哦,不錯嘛。

  1. 恭喜你,終於沒有把基本概念混為一談。能在教育哲學這種相對「彈性」的領域中,區分「隱喻」和「口號」這種基礎中的基礎,對於日後處理行政法規那種不容絲毫模糊的文字,也算是勉強有點幫助。至少沒完全搞錯方向。
  2. 這題考的無非就是謝富樂那套教育語言分類,真不知道有什麼好困惑的。選項 (B)、(C) 這種試圖「解釋」本質的玩意兒,自然是教育隱喻。至於 (D) 那個「教育要鬆綁」?拜託,你沒看過那些政策宣導嗎?文字簡潔、具動員力、訴諸情感,完全就是為了在初期「煽動」大眾支持的教育口號嘛。它哪裡有什麼嚴謹的邏輯定義可言?行政機關要是都這樣下指導棋,那真是荒謬至極。
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