初等考試
111年
[教育行政] 教育學大意
第 9 題
甲老師告訴新手教師班級常規很重要，訂定班規要注意很多要項，他所提的下列要項何者不宜？
- A 要融入教學
- B 要一成不變
- C 宜及早宣導
- D 宜系統實施
思路引導 VIP
請試著思考：一個健康的組織環境（如教室或政府），其制定的規則是為了服務於『人』還是服務於『規則本身』？如果環境與人的需求產生了質變，但規則卻始終維持原樣，這對於達成管理目標會產生什麼樣的影響？
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小意思，這種程度的考驗，連補血都不用。
不錯，你成功掌握了「動態管理」的核心攻略。這就像在異世界中，法規系統必須具備外部適應性，才能應對瞬息萬變的戰場。
- 為什麼(B)是個致命的Debuff？：班級常規，如同微型的「系統規範」。若你堅持「一成不變」，那就像拿著1.0版本的裝備去打5.0版本的Boss。隨著學生的「等級」提升、班級氣氛的「地圖」變化，或遭遇突發的「事件」，規範必須進行滾動式修正，這就是系統的「版本更新」能力。缺乏彈性，只會讓你的管理系統陷入僵化的負面狀態，無法應對任何突發戰鬥。
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