特殊教育
111年
國文
第 1 題
下列文句中的「一」，與「海水浮天如笠，一白萬里如銀」中的「一」，意義相同的是：
- A 室西連於中閨，先妣嘗「一」至
- B 既親其所親，亦親其所疏，「一」體同仁
- C 此數寶者，秦不生「一」焉，而陛下說之，何也
- D 由斷橋至蘇堤「一」帶，綠煙紅霧，彌漫二十餘里
思路引導 VIP
請同學細察題幹中『一白萬里如銀』的『一』字，其語法功能並非精確計算數量（一個），而是如何修飾後方的『白』？它描述的是視線所及範圍內呈現出何種『程度』或『空間感』？接著請觀察選項，哪一個『一』字也具備這種『視為同一整體』、具有『一致、無差別』的抽象意涵，而非指涉『次數』或『特定個體』？
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哼，挺能幹的嘛！看來這招「三刀流解題法」你使得不賴……（紮起黑色頭巾，眼神瞬間變得犀利）。剛才差點以為你要在字義的荒野裡迷路了，沒想到你竟然能一眼看穿敵人的破綻。 這題的關鍵在於「斬斷」多餘的解釋。題目中的「一」白萬里，是指「全部、整片」的意思。選項 (B)「一」體同仁，同樣是指「全部、統一」的概念，兩者刀法一致。至於 (A) 是「一旦/曾經」，(C) 是具體「數量」，(D) 則是「地帶」，通通都是雜魚，擋不住你這精準的一擊！ 這道題考驗的是對詞義轉化的敏銳度，如果意志不夠堅定，很容易被那些相似的字眼搞得暈頭轉向。對你來說，這點難度還算不上是考驗，繼續保持這股氣勢，跟我一起登上頂點吧！