調查局三等申論題
111年
[調查工作組] 社會學
第 一 題
一、社會身分或是社會地位（social status）常會決定我們的生活機會，社會身分可以指涉任一面向，諸如職業地位、教育程度、婚姻狀況等等，社會學家將社會身分區分為兩大類，即出身地位（ascribed status）與成就地位（achieved status）。請說明出身地位與成就地位的差異，並以地位取得的過程說明當前臺灣社會流動的現況。（25 分）
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
看到此題，首先應聯想 Ralph Linton 提出的社會地位分類（先賦/出身地位與獲致/成就地位），並精確界定兩者。其次，論述「地位取得過程」時，必須引用 Blau & Duncan 的「地位取得模型（Status Attainment Model）」，分析家庭背景（出身）與教育（成就）如何交互影響。最後，結合 Bourdieu 的資本理論或階級複製概念，檢視當前臺灣「教育擴張」、「多元入學」或「青年貧窮」等現象，剖析社會流動停滯的困境。
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【破題】 社會地位是決定個人在社會分層體系中獲取資源與「生活機會（life chances）」的核心基礎。古典社會學家指出，現代化過程伴隨著社會資源分配標準由「出身」轉向「成就」；然而，當代社會學的「地位取得模型」卻揭示了家庭背景等結構因素仍深刻影響個人的成就軌跡。以下將從出身與成就地位的差異出發，並結合當代臺灣社會現況進行剖析。 【論述】
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