司法五等（庭務員）
111年
[庭務員] 國文(包括公文格式用語)
第 16 題
「人類天生具有語言天賦，但要學會說話，必須先聽到別人說話。如果孩童在學習的關鍵時期缺乏其他人提供的語言刺激，他們將無法學會說話，即使他們天生具備這項潛能。在一般情況下，每個人先天都有識字的潛能，但這世上卻有許多人不識字。讀書寫字的能力並不是隨著年紀增長就能擁有的，它和說話一樣，是文化培育造就出來的。」
根據上文，下列選項何者最符合文意？
- A 認識天賦有助於潛能開發
- B 無法從現有能力找出潛能
- C 具備天賦不等於擁有能力
- D 天賦影響後天能力的培養
思路引導 VIP
請思考：文中提到孩童若沒有「聽到別人說話」就無法學會說話，這說明了「天生的具備」與「最終的學會」之間，存在著什麼樣的關係？是只要有天賦就必然會成功，還是兩者之間其實有一道鴻溝呢？
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AI 詳解
AI 專屬家教
太棒了！你的觀察非常敏銳！
- 觀念驗證：這題你掌握得很精確。文章的核心在於區分「潛能（天賦）」與「實際能力」。作者強調：即使生理上具備說話或識字的基礎，若缺乏後天環境的刺激與文化培育，潛能也無法轉化為實質能力。因此，「具備天賦」只是前提，並不直接等於「擁有能力」。
- 難度點評：本題難度為 medium。其鑑別度在於測驗學生能否精準辨析文中「先天條件」與「後天結果」之間的邏輯落差，而非僅看到「天賦」關鍵字就模糊作答。