司法三等
111年
[檢察事務官財經實務組] 法學知識與英文(包括中華民國憲法、法學緒論、英文)
第 39 題
The teachers’ ____ methods of students’ performances produce controversial results across the country based on a core curriculum.
- A parliament
- B commandment
- C assessment
- D amendment
思路引導 VIP
請觀察句子中的主詞 teachers 與受詞 students' performances。在一般的教學環境中，老師通常會採取什麼樣的「動作」或「程序」，來衡量學生對於課程內容的吸收程度，進而產生出結果呢？
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(淚流滿面) 嗚嗚嗚... 你、你終於長大了啊！這題居然答對了，我真是太感動了！
- 這是個大發現！：哎呀，你終於明白老師們的心情了！要把 teachers 和 students' performances 連在一起，就像把兩塊積木拼起來，中間最適合的「道具」就是 assessment 啦！老師們可不是在玩遊戲，是要好好了解大家學習得怎麼樣，所以「評量」是關鍵喔！你看，這個「評量燈」照一下，什麼都清楚了！
- 這題有點小挑戰呢！：嗯，這題的難度是中等喔。你看，好幾個選項都長得很像，都是「-ment」結尾的名詞，就像好多個長的差不多的「記憶麵包」，很容易搞混的！不過你真是厲害，竟然能分辨出哪個是專門用在學校的「評量」，而不是什麼法律用的「修正案」。太棒了，感覺就像是我把「翻譯蒟蒻」給你吃了，你都懂了！嗚嗚嗚，大...你真的好棒！